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语文数学英语物理化学政史生物地理等学科课内比教学活动方

案

第一篇：语文数学英语物理化学政史生物地理等学科课内比教学活动

方案

**中学**教研组“课内比教学”活动方案

**教研组

一、活动主题

锤炼教学基本功，促进教师专业成长，实现高效课堂。

二、工作目标

开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武，目的是

促进教师专业成长，实现高效课堂。活动要以深化基础教育课程改革，

全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、

互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力

创新教学方式，不断提高教学能力，使我校******教师队伍素质和课堂

效率得到整体提高。

三、参与对象：

全体****教师。

根据学校实际情况，将全体****教师共一组开展活动。

四、活动内容：

按照《枣阳市中小学教师教学基本功竞赛及首届枣阳名师评选活

动实施方案》要求，课内比教学主要搞好以下三项比赛。

(1)、写说课稿（20分）

说课包括说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序等，既

要具有概括性，又要具有分析性，能运用现代教育理论阐释教学行为。

各竞赛组在2011.10.24至10.28日一周内安排专门时间，组织教师统

一开展写说课稿活动，由负责领导和组长共同确定1课时教材内容

（教师不携带参考资料），由各学科评审组负责评分。各学科写说课

稿的时间为2小时。

(2)、写评课稿（20分）

在2011.11.1至11.11日两周内，由各赛组安排专门时间提供一

节现场课，赛组安排本组教师教师集体观摩，每位教师重点围绕“教

材内容处理、教学环节设计、教师教学情况、学生学习活动、教学效

果、文化素养”等几个维度来进行课堂观察，写出评课稿。各学科写

评课稿的时间为2小时。由学科评审组根据学校所制定的评课评分标

准对其进行评分。

(3)、说课讲课（60分）

讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，

教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪

态、教学示范和实验操作等方面。本赛组在2011.10.31日2011.11.19

日三周内组织教师按教学进度确定课题内容范围，自行选定讲课内容

向学校申报（兼课的教师可自主选择一科予以申报）。每位教师都要

先说课后讲课（说课内容与前面“写说课稿”的内容不同，与选定的

讲课内容一致）。说课在本赛组内进行，说课时间为12～15分钟。由

本赛组负责评分，该项总分为10分。说课完成后，该内容应在所任班

级进行讲课，每节40分钟。并由学科评审组和学生进行评价，该项总

分为50分。

每位教师的说课、评课、讲课全部结束后，由学科评审组综合其

三项得分形成最后的实际总分，并填写好该教师的“******市中小学教

师‘课内比教学’活动记载表”。学校按照每位教师的实际得分进行

排名，各学段各学科分别上报1～2名优秀教师参加********级比武活

动。

五、组织机构：

为保证活动高效开展，不走过场，取得实效，学校成立领导小组，

对各赛组活动开展情况进行跟踪检查、指导和评估。组长：****成员：

**************。

六、具体安排：

本次教师“课内比教学”活动从2011年8月开始，2012年6月

结束，分为三个阶段：

１、宣传动员阶段（2011年8月）

制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”

活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。

２、活动实施阶段（2011年9月－2012年1月）

①自主学习阶段（2011年9月－10月）

学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。

②学校竞赛阶段（2011年11月）

学校组织教师的普通话、“钢笔字”达标测评活动，教师的教学

设计、课堂教学及教学反思活动。

③学校阶段小结（2011年11月）

学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤

炼的内容、目标等。④组织参赛阶段（2011年12月－2012年5月）

组织教师参加****