2024年教师外出参观学习心得体会例文（五篇）.docxVIP

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2024年教师外出参观学习心得体会例文

感谢____县教育局及相关单位为我们提供了此次宝贵的学习机会。为期____天的学习，随着盛夏的渐近，即将圆满落幕。在此过程中，我们获得了极为丰富的体验，这些体验可归纳为“高、广、新”三个层面。

一、“高”——理论层次高

本次学习，我们被安排在____进行，这里拥有顶尖的教师团队、先进的设备和高效的管理。从职业教育发展的宏观思想到具体的教育理念；从国内现行的职业教育政策到国际职业教育的体系；从理论的高度到实践的深度，我们深刻体会到了职业教育所面临的广阔机遇和德育教育所面临的新挑战。领导者们的远见卓识和宏大视野，不仅为我们提供了高远的视角，也激励我们秉持大局观念，勤业精业。

二、“广”——授课内容丰富、专家层面广泛

在本次学习中，我们聆听了众多在教育战线工作多年的教师的授课和讲解，内容涵盖理论和实践，以及该校正在进行的课题研究。这些授课既有宏观的政策解读和理论阐述，又有微观的教学方法介绍和科研方法指导。他们传授的知识如同一幅纵横交错的画卷，为我们拓宽了视野，启发了思维，我们相信这些知识将为我们今后的工作提供有力的支撑和帮助。

三、“新”

1.观念“新”。本次培训不再是泛泛而谈或空洞的说教，而是结合专家的研究成果，为我们呈现了新的理念和方法。例如，如何处理关系模式、如何引导学生和激励学生、网络时代的职业教育发展等，这些新的观念从不同角度促使我们更新德育教育的观念。

2.视角“新”。本次培训从多个角度对职业教育和德育教育进行了深入的剖析。有从经济学角度的解读，有从社会学角度的分析，还有从心理学和企业发展角度的探讨。这些不同的视角为我们提供了更多的思考空间，引发了我们对职业教育和德育教育的更多思考。

3.形式“新”。本次培训的形式新颖多样，活动丰富多彩。既有领导的报告和专家的讲座，也有企业调查和员工互动。此外，还有课堂活动和公民实践活动社会调查等，让我们在学习的同时也有了新的体验。通过学习和交流，我们碰撞出了许多思想的火花，对今后的教育教学工作有了更多的思考，也为今后的德育工作提供了更多的学习模式。

这次学习让我们重温了学生时代的记忆，聆听了老师们多年的研究心得，感受到了同学们之间纯洁的友谊。我们相信，这____天的学习收获将随着夏天的到来，在教师的岗位上开花结果。

2024年教师外出参观学习心得体会例文（二）

一、观察情况：

1、时间安排：

①晚间自习仅少数学生在两个教室集中学习，其他大部分学生选择在家自修，由一位值日领导和两位管理教师监督。

②课程于早上8:05开始，上午共四节课。下午同样有四节课，下午第一节课从13:05开始。

2、班级组织：

①班级配置：每班有____名学生，使用____张桌子分为____组，每组____张桌子呈马蹄形排列，确保空间充足。

②班级环境：门口展示班级特色介绍，教室内设有小组评价栏和思说行栏，小黑板挂于墙上，学生桌上不放置课本。

3、地理课程展示：

①学生对小黑板的运用较为熟练，每组仅配备一个信息沟通牌，各组的业务组长表现积极。

②学生在小组自学环节参与度高，但解题速度不快，准确率有待提高。

③教师采用“以学定教”和“小目标、大任务”的教学策略，有效利用课堂生成的知识和技能，使课堂更具活力。

二、值得借鉴之处：

1、教师的课件、教学设计和自学指导书制作精良。该校教师编写的自学指导书兼顾重点、难点、考点，同时设计了不同层次的问题，以解决学生自学中可能遇到的困难。

2、教师的基本素养，包括语言表达和课堂管理，值得我们学习和借鉴。

3、____校长分享的经验：鼓励教师多开课，邀请教研员多指导，教师在授课过程中进步显著。评估一堂课的效果，可以通过目标自检来衡量。无论是自然分材教学还是传统教学，都可以呈现精彩。但从高考的角度看，我们需从功利的角度评价课堂。高效课堂的判断标准是学生解题能力的提升，以及从新课改的角度，关注减负、学生能力培养，理解和实施自然分材教学是先进的理念和有效的方法。

三、感悟：

1、山东____二中的模式强调课前学习，晚自习时学生已完成学案。课堂以展示为主，学生面对面坐，便于互相学习。课堂上学生自信、热情的两人讨论，参与度高。每个组分为ABC三层，A1负责上台展示，展现出积极的学习态度。这种模式适合有晚自习的寄宿制学校。____二中教师的敬业精神、学校文化建设、小组培训、习惯培养和目标激励，以及课堂的有效展示，都值得我们学习。

2、上海____高级中学的模式中，学习主要在课堂上进行，____分钟内完成新课学习、检测等环节。在严格的学生减负政策下，且无晚自习，自然分材模式在上海得到了成功应用。

3、这两种模式都充分考虑了各自省市的实际状况，我们学校位于____省____市，应结合两种模式的优点，创造出适应本地情