第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计 (统编版2019).docx

第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计(统编版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计(统编版2019)

设计意图

本节课旨在帮助学生深刻理解中华人民共和国的成立以及向社会主义过渡的历史背景、过程和意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，同时增强学生的国家认同感和历史责任感。结合统编版高中历史必修教材《中外历史纲要上》的相关内容，本节课将通过对新中国成立和社会主义过渡时期的经济、政治、文化等方面的学习，帮助学生系统掌握我国从新民主主义向社会主义过渡的历史脉络。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养历史思维、家国情怀、文化理解能力。通过分析中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史背景，发展脉络及其深远影响，学生将学会运用历史视角观察问题，培养批判性思维和历史解释能力。同时，通过学习国家建设过程中的伟大成就，激发学生的爱国情感，增强国家认同。此外，课程还将引导学生理解社会主义文化的形成和发展，提升学生的文化自信和批判性文化理解力。

重点难点及解决办法

重点：中华人民共和国成立的历史意义，以及向社会主义过渡的必要性和过程。

难点：理解新中国成立后社会主义改造的复杂性和深刻性。

解决办法：

1.通过多媒体展示新中国成立的历史背景，引导学生对比新民主主义革命与社会主义革命的区别，突出新中国成立的历史意义。

2.结合教材案例，详细讲解土地改革、公私合营等重要历史事件，帮助学生理解社会主义过渡的必要性和实施步骤。

3.利用时间轴和思维导图，梳理社会主义过渡时期的重要政策、措施及其影响，帮助学生形成系统的历史认识。

4.开展小组讨论，让学生探讨社会主义改造过程中可能遇到的困难和挑战，培养学生的问题分析和解决能力。

5.鼓励学生结合现实生活，思考社会主义过渡对当代中国的影响，加深对历史事件的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法系统介绍中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史背景、过程及其意义。

2.设计小组讨论，让学生探讨新中国成立对个人、家庭和国家的影响，促进思考与交流。

3.实施案例研究，通过分析具体历史事件，如土地改革、公私合营等，深化学生对社会主义过渡的理解。

4.运用多媒体展示历史影像资料，增强教学的直观性和生动性。

5.组织课堂互动，如问答、头脑风暴等，激发学生兴趣，提高课堂参与度。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放《义勇军进行曲》和展示开国大典的图片，引导学生回顾中华人民共和国成立的历史瞬间，提问学生对于新中国成立的意义有何理解，从而导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍中华人民共和国成立的历史背景，包括解放战争的胜利、新政协的召开以及新中国的成立过程。

（2）讲解新中国成立后的社会性质，分析从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性和具体措施，如土地改革、国营工商业的社会主义改造等。

（3）阐述社会主义过渡时期的重大历史事件和成就，如“一五”计划的实施、社会主义建设总路线的提出等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟新中国成立初期的土地改革场景，让学生体验和感受当时的农村变革。

（2）通过历史资料卡片，让学生分析社会主义过渡时期的重要政策，如公私合营、农村集体化等，并讨论其对社会的影响。

（3）使用多媒体展示社会主义过渡时期的经济成就，如工业化进程、农田水利建设等，让学生直观感受国家的发展变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论新中国成立后社会主义过渡的必要性，举例回答如如何解决了土地问题、如何实现了国家工业化的起步等。

（2）探讨社会主义过渡时期可能遇到的问题和挑战，举例回答如农村集体化过程中的生产积极性问题、公私合营中的资本家权益保护问题等。

（3）分析社会主义过渡对当代中国的影响，举例回答如社会主义制度的建立对国家政治、经济、文化发展的长远影响。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史意义，以及这一时期对当代中国的影响，确保学生能够准确把握本节课的重难点。同时，布置相关的课后作业，如撰写关于社会主义过渡时期的历史小论文，以巩固学习成果。

知识点梳理

1.中华人民共和国成立的历史背景

-解放战争的胜利

-新政协的召开与《共同纲领》的制定

-新中国的成立及其意义

2.新中国成立后的社会性质

-新民主主义社会的主要特