苏少版八上 8放飞希望 教案.docx

苏少版八上8放飞希望教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版八上8放飞希望教案

设计意图

本节课旨在通过苏少版八年级上册《放飞希望》这一章节的学习，让学生了解基本的绘画技巧和色彩搭配，培养学生的创新意识和审美能力。通过观察生活中的美好事物，激发学生对于生活的热爱，进一步引导学生将所学知识运用到实际创作中，为未来的艺术创作奠定基础。本节课将紧密结合课本内容，注重培养学生的动手能力和想象力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。

核心素养目标

培养学生对美的感知与鉴赏能力，通过《放飞希望》的学习，让学生在实践中发展创意思维，掌握基础的绘画与设计技能。同时，注重提升学生的审美表达与创造力，鼓励他们发现生活中的美，将个人情感与艺术创作相结合，培养独立审美和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基本的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配。

②理解并运用创意思维，将个人情感融入艺术创作中。

③培养学生观察生活中的美，捕捉创作灵感。

2.教学难点

①正确把握色彩的冷暖、明暗关系，使画面更具层次感。

②突破传统绘画模式，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

③培养学生批判性思维，学会从多个角度评价和欣赏艺术作品。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏少版八上美术》课本。

2.辅助材料：收集放飞希望相关的图片、视频，以及艺术家创作过程的纪录片。

3.实验器材：准备画纸、画笔、颜料等绘画工具，以及用于展示作品的投影仪和屏幕。

4.教室布置：布置创作区，确保学生有足够的空间进行绘画，同时设立作品展示墙。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习《放飞希望》这一章节。请大家先观察一下这幅画面（展示教材中的《放飞希望》画作），你能从中感受到什么？它给你带来了怎样的心情？现在，让我们带着这些问题，开启今天的学习之旅。

2.课程内容探究

（1）观察与讨论

请大家仔细观察这幅画作，分享一下你从中看到了什么？画作给你留下了怎样的印象？现在，我想请大家四人一组，进行小组讨论，讨论内容包括：

-画面的主题是什么？

-画面中有哪些元素让你觉得有趣或特别？

-作者是如何运用线条和色彩来表达主题的？

（2）分享与总结

每组选一位代表分享讨论成果。我会根据大家的分享，进行总结，并引出本节课的主题——《放飞希望》。

（3）分析课文内容

-课文描述了哪些场景？

-作者在这些场景中表达了怎样的情感？

-课文中提到了哪些绘画技巧和色彩搭配？

（4）深入探讨

现在，我想请大家深入探讨以下问题：

-作者为什么选择这样的主题？

-这样的主题对我们的生活有哪些启示？

-你认为作者是如何将情感融入画作中的？

3.绘画技巧与色彩搭配学习

（1）线条运用

首先，我们来学习线条的运用。请同学们拿出一张白纸和一支铅笔，跟随我一起练习绘制不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等。在练习过程中，注意线条的流畅性和力度。

（2）色彩搭配

4.创意绘画实践

（1）分组创作

现在，我们将进行分组创作。请同学们四人一组，根据本节课所学的绘画技巧和色彩搭配，创作一幅以《放飞希望》为主题的画作。在创作过程中，可以充分发挥想象力，将个人情感融入作品中。

（2）作品展示与评价

创作完成后，请每组将作品展示给全班同学。我们会一起对作品进行评价，内容包括：

-画作的主题是否明确？

-绘画技巧和色彩搭配是否合理？

-作品是否具有创意和个性？

5.总结与反思

（1）课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了《放飞希望》的主题，学习了绘画技巧和色彩搭配。希望大家能够将所学知识运用到实际创作中，不断提升自己的审美能力和创造力。

（2）课后作业

作为课后作业，请大家根据本节课所学，创作一幅以《放飞希望》为主题的画作，下节课我们将进行展示和评价。

（3）结束语

同学们，感谢大家本节课的积极参与。希望大家能够保持对美术的热情，不断探索和创作。下课！

知识点梳理

1.美术基础知识

-线条：直线、曲线、波浪线等不同类型的线条及其在绘画中的作用。

-色彩：色彩的基本组成（红、黄、蓝三原色）、冷暖知识、明暗关系。

-形状：圆形、方形、三角形等基本形状及其在画面中的应用。

2.绘画技巧

-线条运用：通过不同线条的组合，表现画面的质感和空间感。

-色彩搭配：运用色彩的冷暖、明暗关系，增强画面的层次感和视觉冲击力。

-形状组合：利用基本形状的组合，创造出富有变化的画面。

3.创意思维

-想象力：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

-创新意识：突破传统绘画模式，尝试新的绘画风格和表现手法。

4.审美能力

-观察力：培养学生观察生活