通用版 六年级上册 体育 足球脚内侧踢球 教案.docx

通用版六年级上册体育足球脚内侧踢球教案

主备人

备课成员

设计思路

结合六年级学生的生理和心理发展特点，本节课以足球脚内侧踢球为核心教学内容，注重理论与实践相结合，培养学生团队协作能力和运动兴趣。课程设计分为四个环节：导入、基本技能学习、实践训练和总结反思。通过讲解、示范、练习、比赛等形式，让学生掌握脚内侧踢球的正确动作要领，提高足球运动技能，培养良好的运动习惯。同时，注重个体差异，鼓励学生积极参与，激发潜能，为后续足球教学打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对足球运动的兴趣和热情，发展学生的体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。具体目标为：提高学生的足球基本技能，增强团队合作意识，培养良好的运动习惯；通过足球运动，促进学生身心健康，增强体质；培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的精神品质。

重点难点及解决办法

重点：掌握脚内侧踢球的正确动作要领，提高踢球的准确性和力度。

难点：动作协调性的培养，以及在实战中快速准确踢球的技巧。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生清晰理解脚内侧踢球的动作要领。

2.采用循序渐进的练习方法，先进行基本动作的反复练习，再逐步增加难度。

3.引入游戏化教学，通过趣味性练习提高学生的积极性。

4.设置实战演练环节，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提升实战能力。

5.针对不同学生的掌握情况，进行个别辅导，解决个性化问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《通用版六年级上册体育》教材，确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备教学视频，展示正确和错误的脚内侧踢球动作，以及相关图片资料，帮助学生形象理解动作要领。

3.实验器材：足球若干，确保数量足够，每个学生都能参与练习。

4.教室布置：将操场划分为不同练习区域，设置标志物用于练习脚内侧踢球的准确性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发送包含脚内侧踢球技巧的教材内容和示范视频，要求学生预习并掌握基本动作要领。

设计预习问题：提出如“脚内侧踢球的正确姿势是什么？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时提供反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，观看视频，阅读教材，理解脚内侧踢球的动作要领。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过足球比赛的视频片段，引起学生对脚内侧踢球技巧的兴趣。

讲解知识点：详细讲解脚内侧踢球的动作要领，并通过示范展示正确动作。

组织课堂活动：设计脚内侧踢球练习，学生分组进行练习，教师巡回指导。

解答疑问：针对学生练习中出现的问题，提供个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，模仿老师示范的动作。

参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试将所学技巧应用到实际操作中。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解脚内侧踢球的技巧。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置相关的脚内侧踢球练习作业，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供足球技巧提升的相关视频和文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，及时给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生在课后认真完成作业，巩固所学技能。

拓展学习：利用提供的资源，进行自我提升。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了脚内侧踢球的基本技巧：通过本节课的学习，学生能够正确理解并执行脚内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球姿势、脚部接触球的位置等，能够在实践中准确地将球踢出。

2.提升了运动技能和协调性：学生在反复练习中，不仅提高了脚内侧踢球的准确性，还增强了腿部的力量和协调性，这对于提高学生的整体足球技能具有重要意义。

3.增强了团队合作意识：通过分组练习和比赛，学生学会了在团队中协作，相互配合，理解了团队合作的重要性，这对于培养他们的社交能