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七年级英语下册全册教案（仁爱版）
七年级英语下册全册教案（仁爱版）
Step3Consolidation第三步巩固(时间:12分钟)
巩固1a,完成1b。
1.(再次播放1a录音,让学生跟读,注意新单词的读音。)
T:Pleaselistenagainandfollowthetape.Payattentionto
thepronunciationofthenewwords.
2.(把全班分成4个小组，教师提问。采用竞争机制,看哪个小组
回答问题最多,则该小组为优胜小组，从而让学生对节日的日期、食物
及相关活动有更深记忆。完成1b。)T:Iwilldivideyouintofour
groupsandaskyousomequestionsaboutthefestivals.Tryto
answerthequestions.Thegroupwhichanswersthemost
questionswillbethewinner.
T:WhenistheSpringFestival?
G1:It’sinJanuaryorFebruary/onlunarJanuary1st.
T:WhatfooddoChinesepeopleeatontheSpringFestival?
G2:Dumplings.
T:Howdopeoplecelebrateit?
G3:Performlionanddragondances.
T:…
G4:…
…
(小组里的学生每答对一个问题,教师在下面表里为该组记上1分。)
Group
1234
Point
3.(让学生根据小黑板上Step2的表格内容,复述每个节日。)
T:Now,pleasetellmehowpeoplecelebratethosefestivals
accordingtotheformontheblackboard.
S1:TheSpringFestivalisinJanuaryorFebruary.Peopleeat
dumplingsandperformlionanddragondances.
S2:ChristmasisonDecember25th.Peoplegiveeachother
presents.
S3:ThanksgivingisonthefourthThursdayinNovember.
Familiesgettogetherforabigdinner.Peopleeatturkeyand
pumpkinpie.
S4:TheLanternFestivalisonlunarJanuary15th.Peopleeat
sweetdumplings.Peoplewatchlanternshowsandguessriddles
onlanterns.
4.(小组讨论。让学生四人一组讨论1b中的问题，然后
各组派代表汇报。)
T:Now,let’sdiscussthequestionsof1bingroupsof4.3
minuteslater,we’llasktherepresentativetoreporthisidea.
Begin,please.
5.(让学生说出以上节日还有什么其他的庆祝方式,拓展学生思维
能力。)
T:Weeatdumplingsandperformlionanddragondancesto
celebratetheS
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