人教版初中生物七年级上册期末复习知识点总结(附习题和答案).docx

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人教版初中生物七年级上册期末复习知识点总结（附习题和答案）

第一单元??生物和生物圈

第一章???认识生物

第一节．生物的特征：

***生物的特征1．生物的生活需要营养；2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物

4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

第二节．调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一

第二章???了解生物圈

第一节．生物与环境的关系

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈

*1．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。

*2．生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系寄生关系

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应

生物对环境的影响：生物影响环境，例蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

第二节生物与环境组成生态系统

**1．生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。

**2．生态系统的组成：

生产者：能够直接制造有机物（如：植物?）

生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物食（如动物）（蚯蚓分解者）

分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌）

非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。

**3．食物链与食物网

食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如：草???兔子?狼

（1）食物链一定是从生产者开始

（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向

（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链

食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。

**生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

***4．生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

****5．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（注意出分析说明题）

第三节．生物圈是最大的生态系统

*1．生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面?以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

*2．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间

3．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。

**5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

第二单元?生物体的结构层次

第一章???细胞是生命活动的基本单位

第一节．练习使用显微镜

***3．几点重要的结论：

（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积

（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像；旋转180度）

（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。

（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；

????放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。

（5）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。

第二节．植物细胞

一．制作临时装片

1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。

2．制作植物细胞临时装片的步骤：

***观察洋葱表皮细胞：

（1）准备：擦、滴（滴清水目的维持植物细胞的正常形态结构）

（2）制片：撕、展、盖（盖盖玻片时应先将盖玻片一端接触水滴，另一端再缓缓放下目的防止气泡生成）

（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸

第三节．动物细胞

1．制作动物细胞临时装片的步骤?

***观察人体口腔上皮细胞：（滴生理盐水和盖盖玻片的目的同观察植物细胞一致）

（1）准备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：刮、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸

2．常见的玻片标本

切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片

涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片

装片：用从生物体上撕下或挑取