- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
地方与校本课程
地方课程是由省级教育主管部门开发的课程,有省编教材,由于
不是免费教材,所以近年来都没有统一组织征订,今年,教研室为每
所学校订了一套教材,各校要按教材授课,每周一课时校本课程.
一、教育部地方课程管理指南:关于校本课程的开发与实施是这样说
的:
学校要根据国家的教育方针、课程管理政策和课程设置要求,针
对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势,充分利用学校和社区
的课程资源,开发校本课程.要着眼于发展学生的兴趣、需要和特长,
关注学生的个性发展,充分体现师生的自主性和创造性,使其具有鲜
明的学校特色。
校本课程是由学校的个别教师、部分教师或全体教师根据国
家制定的教育目的,在分析本校外环境和内环境的基础上,针对
本校、本年级特定的学生群体,编制、实施和评价的课程。我国
的校本课程是在学校本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学
生的特别需要和本校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密
结合的一种具有多样性和可选择性的课程。这一界定试图反映校
本课程的三种基本属性,即关联性、校本性和可选择性。
校本课程的基本定位是非学术性或者说是兴趣性的,以发展
学生个性为目标指向,课程开发的主体是教师而不是专家。
校本课程是在中小学多年来实施活动课、兴趣小组、二课活
动的基础上继承和发展而来的课程开发策略,意思是学校根据自
己的办学理念和实际情况自主开发一部分课程,目的是为了更好
地满足学生的实际发展需要。
1
二、校本课程开发的意义
1、校本课程的开发有利于学生的发展——学生特长的形成
2、校本课程的开发有利于教师的发展——教师专长的发挥
3、校本课程开发有利于学校的发展——学校特色的形成
学校可以根据师生的特点、教育资源、学校传统以及教育者的办
学志趣来确立学校自己独特的发展方向。可以根据学校、社区环境,
师生的独特性与差异性,挖掘其潜在的课程资源,开发出具有社区或
学校特色的课程,以满足学生的需要。在校本课程开发过程中,学生
的个性发展是目标,教师的专业发展是条件,学校的特色形成是结果。
三、学校“校本课程开发与管理”操作办法
1.成立组织
成立以校长为组长的“校本课程开发领导小组”,成员包括主管
副校长、教导主任、教师代表、校外专家、家长代表、社区代表等。
2.明确学校教育理念
学校的教育理念是开发校本课程的导向。结合本校地理位置、所
处环境、学生实际等因素,确定适合本校的办学思想,力求凸显学校
特色,关注学生全面发展。
3.学生兴趣调查
学生的需求是开发校本课程的重要依据。学校统一制定“学生兴
趣调查”问卷,摸清学生真正的需求,依据学生需求进行校本课程开
发。避免所开设课程与学生需求不符,学生选课的积极性不高,没法
开课的现象。
2
4.课程资源调查
包括师资情况、家长社区资源、学校硬件资源等,筛选有教育意
义的资源作为校本课程开发的基础,组织教师进行开发。
5.组织与实施
是指学校为实现校本课程目标开展的一系列活动。根据校本
课程的总体目标与课程结构,制定校本《课程开发指南》。对教
师进行培训,鼓励教师申报开发课程。学校课程审议委员会根据
校本课程的总体目标与教师的课程开发能力,对教师申报的课程
进行审议。审议通过后,编入《学生选修课目录与课程介绍》。
学生根据自己的志愿选课,选课人数达到一定的数量后,才准许
开课。在此基础上,学校形成一份完整的《校本课程开发方案》;
教师在课程实施之后或过程中,写自己承担课程的《课程纲要》、
《自编教材》(教师用)、还要有教案、评价方案、考勤记录、作
业成果等。
6.校本课程评价
对课程的评价:从课程开发的价值、意义、对学生健康成长的作
用等方面进行评价;
对教师的评价:1.要求教师有课程纲要、有教材(或教学材料)、
有教学计划、有教案、有考评方案、有考勤记录、有作业成果等。2.
按学校整体实施方案达到规定学时,完成教学任务,效果明显。3.
通过听、查、访对教师的教学过程进行评价;
对学生的评价:上课出勤率、课堂表现、学习成果。
7.激励机制
3
学校应在期初就制定出《校本课
您可能关注的文档
- 《流体机械设计I》课程教学大纲(本科).pdf
- 教师新课标培训学习心得五篇范文.pdf
- 矿山安全知识竞赛(一).pdf
- 煤矿井下发生火灾.pdf
- 劳动力计划安排及保证措施2.pdf
- 2023年安全员之C证(专职安全员)考前冲刺试卷A卷含答案.pdf
- 关于下发《安全生产费用提取、使用管理制度》及《2023年安全投入计划》的通知.pdf
- 消防安全承诺书(合集15篇).pdf
- 小学生作业激励性评语.pdf
- 2023年药店经营自查报告范文.pdf
- 甘肃省白银市会宁县第一中学2025届高三3月份第一次模拟考试化学试卷含解析.doc
- 2025届吉林市第一中学高考考前模拟生物试题含解析.doc
- 四川省三台县芦溪中学2025届高三下第一次测试生物试题含解析.doc
- 2025届江苏省启东市吕四中学高三适应性调研考试历史试题含解析.doc
- 浙江省宁波市十校2025届高三二诊模拟考试历史试卷含解析.doc
- 甘肃省甘南2025届高考生物必刷试卷含解析.doc
- 河北省石家庄市一中、唐山一中等“五个一”名校2025届高考历史四模试卷含解析.doc
- 江西省南昌市进贤一中2025届高考生物考前最后一卷预测卷含解析.doc
- 甘肃省白银市会宁县第四中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷含解析.doc
- 宁夏银川市宁夏大学附属中学2025届高考化学押题试卷含解析.doc
文档评论(0)