第8课 公益劳动（教学设计）皖教版四年级下册综合实践活动.docx

第8课公益劳动（教学设计）皖教版四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：公益劳动

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

本节课以皖教版四年级下册综合实践活动《公益劳动》为主题，旨在通过实践让学生了解公益劳动的意义，培养学生的社会责任感和团队合作精神。课程内容紧密围绕课本，结合实际生活，让学生在参与公益劳动中体验、感悟、成长。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，通过参与公益劳动，增强对社会的关爱和贡献意识。

2.发展学生的实践创新能力，鼓励在公益劳动中提出创新思路，解决实际问题。

3.培养学生的团队协作能力，学会在公益劳动中与他人有效沟通，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.公益劳动的意义和价值。

2.公益劳动中的团队合作与分工。

难点：

1.学生对公益劳动的理解和认同。

2.学生在实际操作中的创新实践能力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解公益劳动对社会、对他人的积极影响，提高学生的认知和认同感。

2.以课本中的公益劳动案例为引导，结合学校或社区的实际公益项目，让学生亲身体验，感受公益劳动的乐趣和价值。

3.在公益劳动过程中，引导学生进行合理分工，明确各自职责，培养团队协作能力。

4.鼓励学生在公益劳动中发挥创意，提出解决问题的方法，教师及时给予指导和支持，提高学生的实践创新能力。

教学资源

-皖教版四年级下册综合实践活动教材

-学校或社区公益劳动活动案例

-现代教育技术设备（投影仪、电脑）

-多媒体教学资源（视频、图片）

-学生分组讨论用白板或便签纸

-公益劳动工具（如清洁工具、园艺工具等）

-安全教育材料

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾已学的关于公益活动的基本知识，如：“同学们，你们知道什么是公益活动吗？你们参加过哪些公益活动？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“公益劳动”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师通过展示教材中的公益劳动案例，引导学生理解公益劳动的定义、意义和类型，如环保清洁、敬老助残等。

-教师讲解公益劳动中的团队合作重要性，通过实例说明如何进行合理分工和协作。

-教师强调公益劳动中的安全注意事项，教育学生如何在保障自身安全的前提下进行劳动。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组根据教师提供的公益劳动项目（如校园绿化、教室清洁等），制定简单的活动计划和分工。

-各小组在教师指导下，领取相应的劳动工具，按照活动计划进行公益劳动实践。

-教师巡回指导，观察学生的实践过程，及时给予反馈和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论问题：“你们在实践活动中遇到了哪些问题？是如何解决的？”学生小组讨论后回答，例如：“我们在清洁过程中发现垃圾种类繁多，我们通过分类回收的方式解决了这个问题。”

-教师提问：“公益劳动中，团队合作遇到了哪些挑战？”学生回答，例如：“我们组在分工时，有些同学对分配的任务不太满意，我们通过沟通和调整，最终大家都接受了各自的任务。”

-教师询问：“你们认为公益劳动对个人和社会有哪些积极影响？”学生回答，例如：“通过公益劳动，我们学会了关爱环境，也感受到了帮助他人的快乐。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生分享本节课的收获，总结公益劳动的意义、团队合作的重要性和在实践活动中遇到的问题及解决方法。教师对学生的表现给予肯定，并强调公益劳动应成为我们生活中的常态，鼓励学生在日常生活中积极参与公益活动。同时，教师简要回顾本节课的重难点，确保学生对公益劳动有了更深刻的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社区公益活动案例：收集社区内开展的成功公益劳动案例，如社区绿化、环保宣传、敬老助残等，供学生参考学习。

-公益劳动相关的书籍：推荐学生阅读有关公益劳动的书籍，如《公益的力量》、《做公益我们是认真的》等，以拓宽学生视野。

-公益劳动视频资料：搜集一些关于公益劳动的视频，如纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解公益劳动的实际操作和影响。

-环保知识资料：整理环保相关的资料，如垃圾分类方法、节能减排技巧等，帮助学生提高环保意识。

-团队合作游戏：设计一些团队合作的小游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等，用于培养学生的团队合作能力。

2.拓展建议：

-组织学生参观社区公益劳动现场：联系社区，组织学生参观正在进行的公益劳动项目，让学生亲身体验公益劳动的实践过程。

-开展校园公益劳动活动：鼓励学生参与