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Unit5LearningfromnatureExpandingyourworld教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5LearningfromnatureExpandingyourworld教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第三册

教学内容

Unit5LearningfromNature:ExpandingYourWorld选自2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第三册。本单元主要围绕从自然中学习，拓展我们的世界这一主题展开。具体内容包括：

1.阅读课文LearningfromtheBees和ThePoweroftheWind，探讨蜜蜂和风的力量对人类生活的启示。

2.语法要点：现在分词作状语，过去分词作定语和状语。

3.词汇学习：与自然相关的词汇，如pollinate、hive、sustainable、breeze等。

4.写作训练：撰写关于自然现象对人类生活影响的短文。

5.听力训练：聆听关于自然保护和环境问题的讲座，提高学生的听力理解能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读课文，学生能够理解并运用与自然相关的词汇和语法结构，提高语言表达和理解的准确性。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下人们对自然的认知和利用，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析和评价课文中自然现象对人类生活的影响，培养学生的批判性思维和创新意识。

4.学习策略：学生能够通过合作学习、自主探究等方式，有效获取、处理和传递信息，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与自然相关的词汇和短语。

2.理解现在分词和过去分词的用法。

3.分析课文中的主题和论点，进行批判性思考。

难点：

1.现在分词和过去分词在实际语境中的准确运用。

2.深入理解课文中的隐喻和象征性表达。

解决办法：

1.创设情景对话和小组讨论，让学生在具体语境中练习使用新词汇，通过实际应用加强记忆。

2.设计语法练习题，让学生在句型转换和填空练习中熟练掌握现在分词和过去分词的用法。

3.通过思维导图和关键词提取，帮助学生梳理课文结构，理解主题和论点。

4.开展课堂讨论和写作活动，引导学生深入思考课文中的隐喻和象征，通过同伴互助和教师指导来突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选择性必修第三册外研版英语教材。

2.辅助材料：准备与课文主题相关的多媒体资源，包括自然现象的视频剪辑、蜜蜂和风力发电的图片、自然保护的宣传海报等。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，并确保学生可以自由移动座位进行小组活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张美丽的自然风光图片，提问学生：“你们从这张图片中感受到了什么？”引导学生分享对自然的感受和认识。

-回顾旧知：简要回顾上一单元学习的重点词汇和语法，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“LearningfromNature:ExpandingYourWorld”，解释单元目标和学习重点。

-举例说明：通过展示课文中的例子，如“LearningfromtheBees”中的蜜蜂授粉过程，帮助学生理解课文内容。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你从课文中找到了哪些自然现象对人类有启示？”和“你认为人类应该如何保护自然？”鼓励学生分享自己的想法和观点。

3.阅读理解（约20分钟）

-学生活动：学生独立阅读课文，完成阅读理解练习，包括填空、选择和简答题。

-教师指导：在学生阅读过程中，教师巡视课堂，提供必要的帮助和解答疑问。

4.语法学习（约15分钟）

-讲解新知：讲解现在分词和过去分词的用法，提供清晰的规则和例子。

-互动探究：学生两人一组，用现在分词和过去分词改写句子，相互检查并纠正错误。

5.词汇学习（约10分钟）

-学生活动：学生通过卡片游戏或词汇竞赛的方式复习和巩固新词汇。

-教师指导：教师提供反馈，帮助学生正确发音和使用新词汇。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生完成一系列练习，包括语法填空、词汇应用和写作练习，以加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：教师监控学生的练习过程，提供个别指导，解答学生的疑问。

7.总结与反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调现在分词和过去