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2022(2)

【新课标】版小学科学课标之测试题

一、单项选择题

1、义务教育科学课程是一门体现科学本质的O基础课程，具有OO

A.实践性综合性

B.综合性实践性

C.综合性探究性

D.探究性综合性

2、O是在理解科学概念、规律、原理的基础上形成的对客观实物的总体认识。

A.科学思维

B.科学观念

C.探究实践

D.态度责任

3、认识常见物体的某些特征和常见材料的某些功能；认识问题有多种运动形

式，力可以改变物体的运动状态，属于O学段的科学观念目标。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

4、初步认识常见物质的变化，知道物体变化时构成物体的性质可能改变也可能

不改变，属于O学段的科学观念目标。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

5、初步掌握重组思维、发散思维、突破定势等创造性思维的基本方法，能基于

具体实物外在特征展开想象，属于()学段的科学思维目标

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级6、能基于所学知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提

出可探究的科学问题和研究假设，制定比较完整的探究计划，设计控制变量的实

验方案。属于O学段的科学探究目标

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级新课标测试题

7、能在教师的引导下，通过对具体现象与事物的观察和比较，提出感兴趣的问

题，作出简单猜想，并了解科学探究需要制定计划。具有初步的提出问题和制

定计划的意识。属于（）学段的科学探究目标。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

8、在好奇心驱使下，乐于动手操作感兴趣的事物；知道科学学科的学习与实践

要实事求是，能如实记录和报告观察与实验的信息，具有基本事实表达观点的

意识，属于（）学段的态度责任目标

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

9、了解科学、技术、社会、环境之间的相互影响，以及科学研究和技术运用中

需要考虑伦理道德；愿意采取行动保护环境、节约资源。属于（）学段的态度

责任目标。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

10、在物质的结构与性质中，学习物质具有一定的特性与功能这一内容时，课

程标准要求O学段的学生，能根据物体的特征或材料的性质将两种混合在一起

的物体分离开来，如分离沙和糖、铁屑和木屑等。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

11、在物质的结构与性质中，学习空气与水是重要的物质这一内容时，课程标

准要求O学段的学生，能够知道空气是一种混合物，含有氮气、氧气、二氧化

碳等气体，空气中的氧气和二氧化碳对生命活动具有重要意义。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级新课标测试题

12、在物质的变化与化学反应中，学习物质的溶解溶液，能够知道有些物质能溶

解于水中，如食盐和白糖等；有些物质很难溶解在水中，如沙和食用油等。属于

O学段的内容要求。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

13、在物质的运动与相互作用中，学习力是改变物体运动的状态的原因，能够描

述生活中常见物体的直线运动、曲线运动等运动方式，比较不同的运动，举例说

明各种运动的形式和特征。属于O学段的内容要求。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

14、在学习声音与光的传播时，要求O学段的学生能够描述太阳光穿过三棱镜

后形成的彩色光带，知道太阳光中包含不同颜色的光。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

15、（）是生物体结构与生命活动的基本单位

A.细胞

B.神经元

C.神经系统

D.反射弧

16、在学习地球绕地轴自转中，能够观察并描述太阳光照射下物体影长从早到

晚的变化情况。属于O学段的内容要求。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

17、在地球系统中，能在教师的指导下，通过口述、