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2024年人教版七年级上册Unit5FunClubsSectionB1a—1d阅读课

本课学习目标本节课结束时,学生能够:1.获取短文中有关烹饪社团、读书社团、自然社团的基本信息,梳理、概括社团的活动、时间、地点、联系方式等内容,借助可视化图形呈现结构化知识。2.基于结构化知识和重点语言知识,运用目标语言,以第三人称视角复述文章内容;3.结合自己的实际情况,阐述自己如何选择这三个学校社团,并阐述理由,完成一份汇报,并在班级前进行展示。

Review爬树(短语)_______ 2.擅长(短语)_______3.乐器(短语)_____ 4.美味的(形容词)_______5.观看她的表演(短语)________ 6.跑得快(短语)__________7.他们能下象棋吗?___________________________8.艾玛能唱好歌,但是不能弹奏乐器。__________________________________________________9.她能做的更多。___________________10.猫能爬树。_____________________________________________begoodatclimbtrees按要求写出正确的单词、词组或句子。musicalinstrumentdeliciouswatchhisplayShecandosomuchmore.runfastEmmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.Cantheyplaychess?Acatcanclimbtrees.

—你会游泳吗?_______________—不,我不会。___________2.—他会下棋吗?_______________—是的,他会。___________3.—你和汤姆会下棋吗?_________________________—不,我们不会。_____________________4.—贝尔和简会跳舞吗?______________________

—是的,会。_________________5.—你会做什么事情?_______________—我会弹吉它。___________________6.你们想参加什么俱乐部?______________________________我们想参加象棋俱乐部。________________________________No,Ican’t.Canyouswim?Canheplaychess?Yes,hecan.No,wecan’t.Yes,theycan.CanyouandTomplaychess?CanBillandJanedance?Whatcanyoudo?Icanplaytheguitar.Whatclubdoyouwanttojoin?Wewanttojointhechessclub.

themusicclubtheartclubthedramaclubthechessclubthesportsclubthescienceclubthedancingclubthesingingclub俱乐部名称的写法join音乐俱乐部艺术俱乐部戏剧俱乐部棋艺俱乐部运动俱乐部科学俱乐部舞蹈俱乐部歌唱俱乐部

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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