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Unit10It’saniceday,isn’tit?
AnalysisofUnit10
Teachinggoals:
描述与陌生人聊天就注意的事项,学习该聊些什么,如何将话题展开。
通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。
Importantanddifficultpoints:
Tagquestions(附加问句)
Structure:
It’saniceday,isn’tit?Yes,itis.Ireallylovehotweather.
You’reJenny’sfriend,aren’tyou.Yes,Iam.
TheNo.15busstopshere,doesn’tit?Yes,itdoes.
Functions:Makesmalltalk
Period1
Teachingofnewlesson
Step1Assignthetask
InthisunitSslearntomakesmalltalk.OntheBb,drawapictureofaboyandagirlwaitingforbus.IncludealargesignthatsaysBusStop.Drawaspeedbubbleovereachperson’shead.
Step2Warmup
SBPage76,1a.
Pointoutthefourscenes.HelpSsunderstandthatinallthepicturestwopeoplewhodon’tknoweachother(strangers)arestartingaconversation.
AskSstocirclethepictureswheretheywouldtalkwithpeopletheydon’tknow.ThenhaveSswritetheirownlists.
SBPage76,1b.
Pointoutthefourpictures.Thenreadtheinstructions.
Say,Youwillhearthreeconversations.Theygowiththreeofthepictures.
Playtherecording.HaveSswritethenumberofeachconversationintheboxnexttothecorrectpicture.
Checktheanswers.
SBPage76,1c.
AskSstolookatthepicturesinactivity1a.Thenpointoutthesampleconversationinactivity1c.Asktwostudentstoreadittotheclass.
Say,Nowworkwithyourpartner.Makeyourownconversationsaboutthepeopleinactivity1a.Usetheexpressioninthebox.
Askseveralpairstosayoneormoretheirconversationstotheclass.
Step3Pre-task
SBPage77,2a.
Readtheinstructionsandpointoutthesampleanswer.
Playtherecording.
Checktheanswers.
SBPage77,2b.
Readtheinstructionsandpointtotheletteredlistofsentences.
Askdifferentstudentstoreadthelinesoftheconversationtotheclass.
Playtherecording.AskSswritetheletterofeachlineofconversationinthecorrectplace.
Che
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