第5课《国家机构有哪些》第三课时（精品教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docx

第5课《国家机构有哪些》第三课时（精品教学设计）部编版道德与法治六年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治六年级上册第5课《国家机构有哪些》第三课时

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.让学生理解国家机构的构成及其职能，培养法治意识和社会责任感。

2.通过案例分析，提高学生的批判性思维能力和逻辑推理能力。

3.引导学生积极参与课堂讨论，增强公民参与意识和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了关于法律的基本概念，如法律的定义、作用等。

-学生对国家的基本概念和结构有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些基本的法治原则和公民权利。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对国家机构的运作表现出浓厚兴趣，特别是对其职能和权力分配的好奇。

-学生具备一定的逻辑思维能力和分析能力，能够理解并分析案例。

-学生偏好互动式和参与式学习，喜欢通过讨论和小组合作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对国家机构的复杂性和专业性感到困惑，难以理解各机构的职能和相互关系。

-学生可能会对法律术语和概念的理解存在障碍。

-在分析具体案例时，学生可能难以将理论知识与实际情况相结合，需要引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的国家机构职能图表、法律案例视频及配套PPT。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，例如：“上一节课我们学习了法律的基本概念，那么谁知道法律是由谁制定和执行的吗？”

-引入本节课主题：“今天我们将学习国家机构，了解它们是如何运作的，以及它们在我们的生活中扮演什么角色。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解国家机构的定义和作用，举例说明国家机构如何保障公民权益。

-详细介绍我国的立法、行政、司法三个主要国家机构，以及它们的职能和相互关系。

-分析具体案例，例如全国人民代表大会如何制定法律，政府如何执行法律，法院如何审理案件。

3.实践活动（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟国家机构的运作。每组分别扮演立法、行政、司法角色，讨论一个具体案例的处理过程。

-学生通过查阅资料，了解各自角色的职责和权力，然后进行模拟操作。

-每组展示模拟结果，全班讨论模拟过程中的优点和不足。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论方面一：分析我国国家机构在保障公民权益方面的优点和不足。

举例回答：例如，在立法方面，我国通过制定《宪法》和一系列法律法规，保障了公民的基本权益。但在实际执行中，可能存在一些不足，如执法不严、司法腐败等问题。

-讨论方面二：探讨如何改进国家机构的工作，提高其效能。

举例回答：例如，加强监督机制，提高执法人员的素质，加大对违法行为的惩处力度等。

-讨论方面三：讨论如何提高公民对国家机构的认识，增强法治意识。

举例回答：例如，通过开展法治宣传教育活动，让公民了解国家机构的职能和作用，提高法治意识。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调国家机构在保障公民权益、维护社会稳定方面的重要作用。

-总结本节课的重难点，如国家机构的职能、相互关系以及如何提高其效能等。

-鼓励学生在课后继续关注国家机构的运作，提高自己的法治意识。

知识点梳理

1.国家机构的概念与作用

-国家机构是指国家为实现其职能而设立的组织体系，包括立法、行政、司法等机关。

-国家机构的主要作用是制定和执行法律，维护国家安全，保障公民权益，推动经济社会发展。

2.我国国家机构的组成

-立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会，负责制定和修改法律。

-行政机关：国务院及地方各级人民政府，负责执行法律，管理国家行政事务。

-司法机关：人民法院和人民检察院，负责审判案件和检察工作。

3.国家机构的职能与相互关系

-立法机关：制定和修改法律，监督法律的实施。

-行政机关：执行法律，制定行政法规和规章，管理国家行政事务。

-司法机关：独立行使审判权和检察权，保障法律公正实施。

4.国家机构在保障公民权益方面的作用

-立法机关通过制定法律，保障公民的基本权益，如《宪法》规定的公民权利。

-行政机关通过执行法律，维护社会秩序，保障公民的合法权益。

-司法机关通过审判案件，维护社会公平正义，保护公民的合法权益。

5.国家机构的监督与制约

-立法机关对行政机关和司法机关的监督，如审查政府工作报告、预算等