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世界读书日宣传主题班会5篇

世界读书日宣传主题班会5篇

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之

一。”读书是教育最本质的活动。下面是小编为大家带来的世界读书日宣传主

题班会5篇，希望大家能够喜欢!

世界读书日宣传主题班会精选篇1

一、指导思想

为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读

书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、

终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审

美情趣，形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，

我校特制订初中学生读书活动方案。

二、活动主题

“读书增长知识，读书滋养心灵”

三、活动对象

七八年级学生。

四、活动时间

20__年4月至6月为第一期活动。

五、活动内容

1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的

指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。

2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读

感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。

3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》

《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目

做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。

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4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。

六、实施步骤

第一阶段：活动策划

20__年4月11—18日：(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将

结果上交到王光玉老师处)

1.每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目

标和规划(本期每位学生至少读一本书)。具体格式可让学生根据自己喜好来设

计、装饰，使其生动活泼、各具特色，(参考内容：读书的内容、目标、措施、

实现的时间等。)

第二阶段：组织实施阶段(学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本

书;学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)

20__年4月19—30日：

2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。(各班语文教师负责)

3.开展全校古诗文朗诵比赛，纳入班级量化积分。(语文教师指导，政教处、

校团委负责)

4.开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。(班主任负责)

5.组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。(班主任负

责)

20__年5月

6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教导

处。

7.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。(语文教师指导，政

教处负责)

8.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享(每班至少十本，校团委

负责)

9.组织学生进行班级课本剧表演。(语文教师负责，以照片的形式上交政教

处)

20__年6月

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10.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。(班主任负责交王光玉处)

11.每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”

五份。(班主任交团委处)

12.指导学生制定暑期读书计划。

第三阶段：总结表彰(20__年6月底)

13.进行“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。(教导处负

责)

14.进行“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。(政教处负

责)

附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动：

1.围绕各月活动内容进行阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的

读书量。(班主任负责)

2.校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天定时播音。内容可以多样，可以

诵读一篇好文章，介绍有关名人读书的故事，读一些短小和名家名篇等，为学

生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。(广播站负

责)

3.每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体

会文章汇编成册，印发给全校学生进行展示。(校团委负责)

七、活动要求

1.加强对读书活动的领导