第5章 第3节 核力与核能2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第5章第3节核力与核能2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5章第3节核力与核能2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

教学内容

《第5章第3节核力与核能》是2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册（鲁科版2019）的一个重要章节。本节课主要内容包括：

1.核力的定义、性质及其与电磁力的比较；

2.核力作用下的原子核结构；

3.核能的概念、来源及其释放方式；

4.质量亏损和质能方程；

5.核能的利用与核电站的基本原理；

6.核能发展的现状与未来展望。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：培养学生运用物理知识解释核力与核能现象的能力，发展学生的科学思维和推理能力。

2.科学探究：通过实验和探究活动，使学生了解核能的释放原理，培养其动手操作和问题解决能力。

3.科学态度：引导学生正确认识核能的利与弊，形成对核能发展的客观、理性的态度。

4.科学责任：教育学生关注核能的安全与环保问题，提高其社会责任感和可持续发展意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了原子结构、电磁学以及基本的力学概念，对原子核的组成有了一定的认识。此外，学生还学习过能量的转化与守恒定律，为理解核能的释放和质量亏损奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对核能这一现代科技领域的话题通常具有较高的兴趣，他们可能对核能的利用及其对社会的影响感到好奇。在能力方面，学生具备一定的数学和物理基础，能够通过公式和模型理解核力的性质和核能的计算。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实验和案例分析来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对核力的微观机制和核能的计算感到抽象和难以理解。此外，核能的利用涉及到复杂的物理过程和数学计算，学生可能在学习过程中遇到计算错误或理解上的困难。同时，对核能的安全性和环境影响的理解可能需要更多的背景知识，这对部分学生来说可能是一个挑战。

教学资源

-高中物理选择性必修第三册教材（鲁科版2019）

-多媒体投影仪及电脑

-实验器材（如：放射性示踪器、静电计等）

-物理实验室

-网络教学资源（如：核电站工作原理动画、核能发展视频资料）

-教学软件（如：物理模拟软件）

-纸质及电子教案

-学生作业本及草稿纸

-计算器

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对核力与核能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道核能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于核能的利用（如核电站、核医学）的图片或视频片段，让学生初步感受核能的魅力和特点。

-简短介绍核力的基本概念、核能的重要性以及它在现代社会中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.核力与核能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解核力与核能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解核力的定义，介绍其作为一种基本作用力的性质，以及与电磁力的区别。

-详细介绍原子核结构，包括质子、中子以及它们之间的核力作用。

-通过实例解释核能的来源，如质能方程，以及核能释放的方式（裂变与聚变）。

-使用图表或示意图帮助学生理解核能的计算和质量亏损的概念。

3.核力与核能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解核力与核能的特性和重要性。

过程：

-选择核裂变和核聚变两个典型案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程、结果及其对核能理解的影响，让学生全面了解核能的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如核能在能源供应、医疗领域的应用。

-小组讨论：让学生分组讨论核能的安全问题、环境影响以及未来发展的方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与核力或核能相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对核力与核能的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强