第一单元 劳动出智慧 第三课时 电动工具真奇妙 .pdfVIP

第一单元劳动出智慧第三课时电动工具真奇妙--第1页

课题名称第一单元劳动出智慧第三课时电动工具真奇妙

教学内容教材第11页-第15页

教学目标1.通过本节课的学习，学会使用电动螺丝刀

2.通过电动工具与手动工具的使用，感受科技带来的

便利。

3.通过实践活动，感受劳动的快乐以及成功的喜悦。

教学重难重点：学会使用电动螺丝刀

点难点：学会使用电动螺丝刀

课前准备电动螺丝刀，螺丝钉，螺丝刀，木板

教学过程一.情境导入

老师：同学们，老师家里的门把手坏掉了，真的很

不方便，你能帮老师想想办法吗？

学生：找人来修，换个门，学习修理方法自己修……

老师：对，老师就是学习修理方法之后自己修的，

并且老师还学会了用一种新的工具——电动螺丝刀。

老师：今天老师就把我学到的知识传授给你们，将

来你们也可以自己进行维修了！

二.新课讲授

（教师拿出一个电动螺丝刀）

教师：同学们，这是一个电动螺丝刀。它是一种使

用电力驱动的工具，可以帮助我们更快、更方便地拧入

或拧出螺丝钉。

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教师：首先，我来介绍一下普通螺丝刀的使用方法。

我们需要用手握住螺丝刀柄，然后用力旋转螺丝刀，将

螺丝钉拧入或拧出木板。

（教师进行简单的示范，用普通螺丝刀将螺丝钉打

入木板）

教师：现在，我需要两位同学上台来进行示范。请

你们使用普通螺丝刀将螺丝钉打入木板。

（两位同学上台，分别使用普通螺丝刀将螺丝钉打

入木板）

教师：好，现在我要让这两位同学使用电动螺丝刀

来完成同样的任务。

（教师将电动螺丝刀交给两位同学，他们开始使用

电动螺丝刀将螺丝钉打入木板）

教师：同学们，你们感受到了吗？使用电动螺丝刀

相比于普通螺丝刀，效率更高，省力省时。

学生1：是的，用电动螺丝刀打螺丝钉真的很方便，

比起手动拧紧要快很多。

学生2：而且，电动螺丝刀的力道也更稳定，不容易

滑动或打滑。

教师：没错！这就是科技给我们带来的便利。除了

电动螺丝刀，还有许多类似的工具，比如电锯等。

教师：同学们，虽然电动工具给我们的生活带来了

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