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年度第二学期总务处工作计划6篇

日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的年度第二学期总务处工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

年度第二学期总务处工作计划1

一、指导思想

本学期总务工作以管好校产为重点,始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“服务育人”的宗旨,认真做好后勤各项工作。

二、工作目标

在校领导下不断健全和完善总务工作各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流,为学校发展而努力。

三、常规工作

1、制订总务处新学期工作计划。

2、召开总务工作人员会议,进一步细化和明确各自的职责及要求。

3、做好各类办公用品、耗材的采购发放工作。

4、做好各部门、各班级的财产清点,对旧学生公寓的财产做好清点、规整。

5、及时对学生损坏的桌椅、门、锁、窗、水电等设施进行维修,保证学生正常上课。

6、定时清理水箱,保证师生用水安全。

7、做好校园绿化、美化工作。

8、做好开学前设施设备的安全排查工作。

9、定期、不定期排查学校各项设施设备,排查水电安全。

10、加强节能考核力度。

四、工作任务

1、后勤人员提前三天前到校为开学做准备,检查水、电、暖。保证开学时一切正常。

2、规范固定资产管理。一切固定资产损坏由管理人员填写损坏报表,进行登记再报损。损坏照价赔偿。(教师离开教室、办公室等时关电源、关门)

3、尽可能的提高学生的饭菜质量,保证食品安全、就餐安全。

4、损耗物品的领取。A3A4纸张的领取(一月一次,一次一箱),扫把、拖把一学期两次开学初,开学中(如有就不在领取)。领取按时,过期不候。中心笔、稿纸等开学初一次性领取。宿舍物品由宿管统一登记领取。一学期一次,中间损坏丢失由学生自己购买。

5、公共财产的管理。教室内物品、教师用电脑等。爱护好,交接好。

6、教师食堂管理。本计划外包,因各种原因未能实现。就餐老师们提前(月初)就交生活费,按就餐人数购买蔬菜等,减少浪费。

7、随手关电、关水。

8、后勤管理人员少,事情多,任务重。

总之,总务工作人员要努力热情待人,以身作则,以高度的事业心和责任感,主动开展各项工作,依靠全体员工把总务工作搞好,为实现学校的教育教学计划作出应有的贡献。

总务处

20xx年2月28日

年度第二学期总务处工作计划2

一、指导思想

本学期的总务工作将秉承“三服务,两育人”的宗旨,坚持“以人为本、科学管理、真诚服务、效率优先”的理念,进一步创新工作机制、严格岗位职责、规范考评方式,努力提高服务质量与工作效率,为学校教育教学工作提供强有力的后勤保障。

二、工作重点

1、深化常规管理和考核工作

2、做好四星级高中复评迎查工作

3、配合做好学校考务及招生工作

4、科学制定和实施本年度学校基建和技装项目

三、主要工作

(一)强化后勤队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素质。

1、加强学习和培训工作。学习要坚持理论和业务相结合、校内和校外相结合、继承和创新相结合、短期和长远相结合,学习要突出计划性,要制订目标、加强考核,我们力争通过一段时间的努力,在总务处营造出“想学习、爱学习、比学习”的良好氛围。通过学习进一步强化大家的服务意识和思想觉悟,进一步传承“奉献、合作”的团队精神,进一步提升全体人员的工作技能,全力打造一支团结、高效、学习型的总务队伍。

2、进一步完善岗位职责,建立新的考评体系。根据上学期的人员分工和岗位职责,新学期开学初我们要制订相应的考核方法,经讨论批准后实施。各岗位要结合岗位特点制定服务承诺,提高服务效率,服务质量和服务水平,积极主动地、创造性地做好各自的工作,创建校内教职工满意的服务窗口。

3、坚持每周例会制。在总结上周情况和制订本周计划的基础上,大家集思广益,对总务工作充分讨论,加强总务工作的针对性和实效性,同时要强化点评工作,表扬先进、批评落后,鼓励勤奋、鞭策懒散,推动创新、淘汰守旧。

4、严守工作底线。新的学期我们要以抓常规管理为突破口,进一步端正工作态度,强化服务意识,严格行政坐班,提高总务工作的执行力和行动力。

(二)做好财务管理工作

绩效工资的实施大大地减少了学校可支配财力,为此我们在规范财务管理的同时,更要精打细算,管好用好学校的每一点财力、物力。

1、完善财务管理,严格财经纪律,努力增收节支,合理调度资金,规范收费,做好日常报销、工资发放、公费医疗报销等各项工作。

2、规范财务收支行为,不乱收乱支。严格依法收费,公示收费政策和标准,切实规范收费,按上级规定使用代办费,定期向家长和学生公布。

3、加强对部门预算的监管,增强计划性,减少随意性,坚持精打细算,节约为本。

4、抓好购物管理,在各方面管好用好

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