Unit3BacktothepastGrammarandusage教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第三册.docx

Unit3BacktothepastGrammarandusage教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3BacktothepastGrammarandusage教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第三册

教材分析

“Unit3BacktothepastGrammarandusage教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第三册”主要围绕过去进行时的语法和用法展开。本单元通过回顾过去的经历和事件，引导学生学习和运用过去进行时态，培养学生准确描述过去某一时刻正在进行的动作或状态的能力。教材内容紧密结合实际生活，通过生动的例子和练习，帮助学生掌握过去进行时的结构和用法，为学生的英语交流能力打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作或状态。

2.文化意识：通过学习过去进行时，学生能够了解不同文化背景下的时间观念和叙述方式。

3.思维品质：培养学生通过对比分析过去进行时与其他时态的不同，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生能够自主探究过去进行时的用法，通过实践练习提高自我学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.过去进行时的结构及其用法。

2.过去进行时在具体语境中的正确运用。

难点：

1.区分过去进行时与一般过去时。

2.在复杂语境中正确使用过去进行时。

解决办法：

1.通过对比分析，明确过去进行时的结构（was/were+动词-ing）和用法，结合教材中的例句，让学生在实际语境中感受和练习。

2.设计互动讨论和小组活动，让学生在讨论中练习过去进行时的运用，教师及时反馈和纠正。

3.对于难点，通过创设具体情境，如小故事或角色扮演，让学生在情境中体会两种时态的区别。

4.提供大量练习，包括填空、改写句子和写作，以巩固学生对过去进行时的理解和运用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解过去进行时的结构和用法，提供清晰的例句和解释。

2.任务型教学法：通过设定具体任务，如编写小故事或日记，让学生在实际语境中使用过去进行时。

3.互动讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的经历，并使用过去进行时描述。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示过去进行时的结构、例句和练习题。

2.教学软件：利用在线平台或教育软件提供额外的练习和即时反馈。

3.录音/视频材料：播放真实的语言材料，如故事或对话，让学生听后模仿和练习。

教学过程

今天我们将学习Unit3Backtothepast中的Grammarandusage部分，主要内容是过去进行时的语法和用法。现在，让我们开始今天的课程。

1.导入

（1）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的语法点——过去进行时。你们知道什么是过去进行时吗？（停顿，让学生思考）好的，我现在给大家讲一个故事，你们听听看能不能找到一些线索。（开始讲述一个关于过去某个时刻正在发生的事情的故事）

2.新课内容讲解

（2）很好，故事讲完了。你们发现了吗？在整个故事中，我用了好几次“was/were+动词-ing”的结构。这就是我们要学习的过去进行时。现在，请大家翻开课本第XX页，我们一起来看看过去进行时的结构和用法。（带领学生阅读课文，解释过去进行时的概念）

（3）接下来，我要给大家讲解一些过去进行时的常见用法。请大家注意听。首先，过去进行时表示在过去某一时刻或某一时间段正在进行的动作。比如，当我们说“Yesterdayat3pm,Iwasreadingabook.”时，意思就是昨天下午3点，我正在读书。其次，过去进行时还可以表示过去某个动作发生时，另一个动作也在进行。比如，“WhileIwascooking,mymotherwaswatchingTV.”，意思是我做饭的时候，我妈妈正在看电视。（结合课本例句进行讲解）

3.练习巩固

（4）现在，我们来做一些练习，看看你们是否掌握了过去进行时的用法。请大家完成课本第XX页的练习题1和2。我会给你们一些提示，但你们需要自己完成。（学生在下面做题，教师巡回指导）

（5）好的，我看到大家都完成了练习。现在，我们来对一下答案。请大家说出你们的选择，我们一起来讨论一下。（学生回答，教师点评）

4.课文主旨内容探究

（6）现在，我们来学习课文中的一段对话。请大家仔细阅读，然后回答我的问题。对话中的人物在谈论什么？（停顿，让学生阅读）很好，他们在谈论过去的一次旅行经历。请