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三年级语文电子教案册

第一章：Unit1MyFamily

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读家庭成员的词汇：mom,dad,sister,brother,grandma,

grandpa,uncle,aunt,cousin.

2.能够运用核心句型介绍自己的家庭成员。

3.能够听懂故事，理解故事大意。

教学内容：

1.词汇学习：家庭成员词汇的引入和复习。

2.句型练习：用核心句型介绍家庭成员。

3.听力理解：听故事并回答问题。

教学步骤：

1.热身活动：唱一首关于家庭的歌曲，激发学生对家庭的兴趣。

2.词汇学习：通过图片和卡片教授家庭成员词汇，让学生进行小组活动，用词

汇造句。

3.句型练习：让学生在小组内用核心句型介绍家庭成员，互相练习。

4.听力理解：播放故事录音，让学生听故事并回答问题。

5.总结：让学生在班上分享自己喜欢的家庭成员。

第二章：Unit2MyBody

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读身体部位的词汇：head,eyes,nose,mouth,ears,arms,

legs,hands,feet.

2.能够运用核心句型描述自己的身体部位。

3.能够听懂故事，理解故事大意。

教学内容：

1.词汇学习：身体部位词汇的引入和复习。

2.句型练习：用核心句型描述身体部位。

3.听力理解：听故事并回答问题。

教学步骤：

1.热身活动：玩一个身体部位认知的游戏，让学生熟悉身体部位词汇。

2.词汇学习：通过图片和卡片教授身体部位词汇，让学生进行小组活动，用词

汇造句。

3.句型练习：让学生在小组内用核心句型描述身体部位，互相练习。

4.听力理解：播放故事录音，让学生听故事并回答问题。

5.总结：让学生在班上展示自己喜欢的身体部位。

第三章：Unit3MyClothes

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读衣物词汇：shirt,pants,skirt,dress,shoes,socks,hat,

coat.

2.能够运用核心句型描述自己的衣物。

3.能够听懂故事，理解故事大意。

教学内容：

1.词汇学习：衣物词汇的引入和复习。

2.句型练习：用核心句型描述衣物。

3.听力理解：听故事并回答问题。

教学步骤：

1.热身活动：让学生穿着各种衣物，向大家介绍自己的衣物。

2.词汇学习：通过图片和卡片教授衣物词汇，让学生进行小组活动，用词汇造

句。

3.句型练习：让学生在小组内用核心句型描述衣物，互相练习。

4.听力理解：播放故事录音，让学生听故事并回答问题。

5.总结：让学生在班上分享自己最喜欢的衣物。

第四章：Unit4MyBreakfast

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读食物词汇：rice,noodles,bread,egg,milk,water,fruit,

cereal.

2.能够运用核心句型描述自己的早餐。

3.能够听懂故事，理解故事大意。

教学内容：

1.词汇学习：食物词汇的引入和复习。

2.句型练习：用核心句型描述早餐。

3.听力理解：听故事并回答问题。

教学步骤：

1.热身活动：让学生带来自己的早餐，向大家介绍自己的早餐。

2.词汇学习：通过图片和卡片教授食物词汇，让学生进行小组活动，用词汇造

句。

3.句型练习：让学生在小组内用核心句型描述早餐，互相练习。

4.听力理解：播放故事录音，让学生听故事并回答问题。

5.总结：让学生在班上分享自己最喜欢的早餐。

第五章：Unit5MySchool

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读学校场所词汇：classroom,library,playground,office,

实验室,食堂.

2.能够运用核心句型描述自己的学校。

3.能够听懂故事，理解故事大意。

教学内容：

1.词汇学习：学校场所词汇的引入和复习。

2.句型练习：用核心句型描述学校。

3.听力

第六章：Unit6MyHobbies

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读爱好词汇：drawing,singing,dancing,playingchess,

readingbooks,playingsports.

2.能够运用核心句型介绍自己的爱好。

3.能够听懂故事，理解故事大意。

教学内容：

1.词汇学习：通过图片和卡片教授爱好词汇，让学生进行小组活动，用词汇造

句。

2.句型练习：让学生在小组内用核心句型介绍自己的