2024年人教版小学语文一年级下册各单元教学计划.pdf

第一单元教学方案

教《识字一》2课《春雨的色彩》3课《柳树醒了》

学4课《邓小平爷爷植树》5课《古诗两首》

语文园地一

内

容

情留心观察周围事物，感受春天的美，培养学生喜爱春天、热

教感爱大自然的思想感情。

学

态

目

度

标

知1、掌握本单元中的重点生字词，会认64个生字，会写29

识个生字。

技

2、背诵要求背诵的课文。3、正确流利的朗读古诗、背诵古

能

诗。

过走进生活，找春天，画春天，搜集有关春天的资料。

程

方

法

本组教材是围绕“多彩的春天”来编排的，识字课选的是有关春

单天的词语，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，白话交

际也是关于春天的话题。教师在进行教学设计时，要表达教材的

元

整体性，注意前后联系。

教本组教材一开始，就用诗一样的语言，引导学生走进春天的

图画，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟春天。在识字部分，

材

提示学生去找春天，画春天，搜集有关春天的资料；在语文园地

分里提供了展示和交换的舞台。在教学过程中，要引导学生存眷生

活，融入春天，乐于观察，善于欣赏，勤于入手，善于表现。

析

老师们在理解本组教材时，可根据自己的感受和体验，解读

春天，解读教材。在教学过程中，要把自己当成学生中的一员，

和他们一起去阅读，去感悟，去发现。

单

元

教

学

小

结

第二单元教学方案

教56

《识字二》课《看电视》课《胖乎乎的小手》

学7课《棉鞋里的阳光》8课《月亮的心愿》

语文园地二

内

容

情养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈、关系长辈的愿望和行为。

教感

学

态

目

度

标

知1、掌握本单元的重点字词，会认68个生字，会写30个生

识字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累语言，感受

技

阅读的乐趣。3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

能

过走进生活实际，感悟文中的情、体验家庭的温馨。

程

方

法

“”2

本单元主题是家庭生活，全组课文的《识字》是反映家庭

单伦理道德的三字经；《看电视》从看电视这个细节中表现了一家“”

元

人彼此关心谦让的温情；《胖乎乎的小手》视角独特，以小见大，

教

巧妙夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德；《棉鞋里的阳

材

光》写了小峰母子俩帮奶奶晒棉被、棉鞋的事；《月亮的心愿》

分

以月亮的观察，反映了珍珍为了照顾生病的妈妈而打算放弃十分

析

诱人的郊游的事情；《语文园地二》日积月累的小诗《鞋》，也“”

紧扣单元主题，写了家人回家，鞋也归巢的情境；口语交际《我

该怎么办》提出孩子想做家务事，而家长不允许时该怎么办的话“”

题；展示台里还要学生展示在家里通过看电视认识的字等等。可“”

见，整个单元都是紧扣单元主题的。这样的安排，为我们思考整

体教学的策略提供了便利，也为从整体上提高学生的语文综合素

养提供了便利。

单

元

教

学

小

结

第三单元教学方案

教《识字三》9课《两只