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八年级上册物理知识要点总结

物理学习期间，在课堂中的时间很重要。所以听课的效

率高低，决定着物理成绩的高低。课前预习能够提高听课的

针对性，有助于提高课堂效率。下面是我为大家整理的有关

八年级上册物理知识要点总结，希望对你们有帮助!

八年级上册物理知识要点总结1

第一章：走进物理世界

1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理

现象的规律和物质结构的一门科学

2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是

米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、

毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系

是

1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlm

1mm=1000μnlμm=1000nm

4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产

生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何

测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但

错误是可以避免的。

减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采用更

合理的测量方法;

③多次测量取平均值。

6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，

符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的

换算关系是1h=60minlmin=60s

7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、

指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、

评估、交流与合作

第二章：声音与环境

1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声

音就停止;振动发声的物体叫声源

2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度

不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空

气中声音传播速度为340m/s。

3、声音的三个特性：

(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟

发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发

声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发

声体的远近有关。

(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不

同。

4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的

响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频

率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，

高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结

石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

5、乐音与噪声：

乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动

时发出的声音。

噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体

做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的

强弱的等级。

6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声

源处、在传播途径和在接收处控制。

7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳

探测鱼群

(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生

水雾

8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现

象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能

把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利

用“双耳效应”可以听到立体声。

第三章：光和眼睛

一、光的传播

1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，

而月亮不是光源。

2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光

的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。

八年级上册物理知识要点总结2

一、参照物

(1)、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参

照物。

(2)、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究

问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或

固定于地