Unit 5 Into the wild Developing ideas 教案-高中英语外研版.pdf

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Developingideas教学设计

科目：英语课题：Developingideas课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：Studentscanlearnsomenewwords,phrasesandsentences.

能力目标：Studentscanhaveafurtherunderstandingofthepassage.

情感目标：Studentscanthinkindividuallyandlearncooperatively.

教学重难点：

教学重点：Howtolearnthenewwordsandsentences.

教学难点：Howtomakestudentshaveabetterunderstandingofthepassage.

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-writing

1.Greeting

2.Leading-in

教师活动：教师引导学生复习上节课的单词，重点讲解本节课的单词。

教师引导学生思考如何写一篇关于野生动物保护的作文

学生活动：学生完成活动5.

1.Whatdifficultiesdoyouthinkanaturephotographermightencounter?

Heorshehastobravetheelements.

2.Whatisyouropinionofthephotographersreactionwhenhesawthebear?

Hewasshockedandfrightened.

3.Whatcanwedotoshowourrespectforanimals?

Protectingtheirwildhabitat;stoppingkillingthemforfood…

二、While-writing

写作任务

假设你是李华，你加人了当地的野生动物保护慈善机构，并且需要面向全校

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师生科普野生动物的相关知识。请你写一篇发言稿，内容应该包括：

1.自我介绍；

2.介绍野生动物的生存状况；

3.简要介绍中国野生动物的保护现状及保护措施。

要求：

1.词数80左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

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写作思路

写作思路（一审、二定、三明确、四分段）

（1）一审：确定写作体裁和主题