统编部编版小学语文四年级上册语文硬笔书法教案.pdfVIP

统编部编版小学语文四年级上册语文硬笔

书法教案

1、上下结构的字(一)

教学内容

1.“横”笔书写歌；2.上下结构的字。

教学目标

朗读“横”笔书写歌；掌握识理写字知识：横画多，竖画少，

横较密，长短不一，竖粗疏而短。正确书写“渠”和“青”两个字。

培养学生正确的写字姿势（坐姿、执姿）点燃学生的写字兴趣,

通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，

并且学会审美。教学重点

通过本课的教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

教学难点

“横画多，竖画少，横较密，长短不一，竖粗疏而短”的写

法教学时间：一课时

教学过程

一、故事导入

用名人XXX练书法的故事导入，激发学生的写字兴趣。

二、复双姿，做好准备

部编版

1.复坐姿：身正、肩平、臂开、XXX

2.复执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）

3.朗读“横”笔书写歌

三、指导写字，掌握技巧

1

1.揭题：今天我们研究“渠”和“青”两个字。

2.指名读“渠”和“青”两个字。

3.学写本课字

（1）观察：什么结构？你认为哪一笔较难写？

（2）指导操演写本课字

学生说出“渠”和“青”两个字。字的笔顺，教师写此字并讲

解。学生练，教师巡视指导（提醒注意双姿）

（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点

评，对好的作品奖励画星。

四、欣赏作品（本节课本班作品）

1.小组互评

2.学生展示，师生共评。

3.在互评的基础上自我改进，然后进入“随文写字”局部

（看清字形结构，先描摹再临写）

4.教师巡视、指导

五、课堂小结

六、布置作业

临写“自主练字”部分

2

部编版

2、上下结构的字（二）

讲授内容

上下结构的字（二）。

讲授方针

掌握识理写字知识：上部分为左右结构，笔画较多，下部

分笔画较少，两部分比例得当。正确书写“聚”和“热”两个字。

培养学生正确的写字姿势（坐姿、执姿）点燃学生的写字兴趣

通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，

并且学会审美。

教学重点

通过本课的教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

教学难点

正确掌控两局部的比例。

教学时间：一课时

讲授进程

一、欣赏导入

欣赏本班学生作品导入，唤起学生写字的热情。

二、温双姿，做好筹办

1.复坐姿：身正、肩平、臂开、XXX

部编版

2.复执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）

三、指导写字，掌握技巧

1.揭题：今天我们研究“聚”和“热”两个字

2.指名读“聚”和“热”两个字

3

3.学写本课字

（1）观察：什么结构？你认为哪一笔较难写？

（2）指导练写本课字

学生说出“聚”和“热”两个字字的笔顺，教师写此字并讲解。

学生练，教师巡视指导（提醒注意双姿）

（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点

评，对好的作品奖励画星。

四、欣赏作品（本节课本班作品）

1.小组互评

2.学生展示，师生共评。

3.在互评的基础上自我改进，然后进入“随文写字”部分

（看清字形结构，先描摹再临写）

4.教师巡视、指导。

五、课堂小结

我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气

呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练，但不要乱涂乱画，

俗话说“字如其人”，我们汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。

相信只要我们努力，加上老师的指导，不留的将来咱班一定会

有了不起的书法家。

部编版

六、布置作业

临写“自主练字”部分

4

3、上下结构的字（三）