统编版语文九年级下册第六单元导学案.pdfVIP

导学案

1.课题名称：

统编版九年级下册语文——《曹刿论战》（第1课时）

2.学习任务：

（1）初读文章，感知课文的主要内容

（2）了解背景文常

（3）掌握重要字、词、句的翻译，简单梳理文章结构。

3.学习准备：

准备好课本、导学案。边观看边思考边完成任务。

4.学习方式和环节：

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上

练习，学习环节主要有：

1、读——读三遍文章，读准易错字的字音，写——概括文

章主要内容。

2、听——了解背景和文常，记——重要的知识点做笔记。

3、译——结合注释翻译文章。思——概括每段内容

4、理——梳理文章结构。

导学案

1.课题名称：

统编版九年级下册语文——《曹刿论战》（第2课时）

2.学习任务：

核心问题：齐强鲁弱，鲁国为什会在长勺之战中战胜齐国？

（1）任务一读第一段，完成结构图

（2）任务二读第二段第三段，完成结构图

（3）任务三问题探究

问题1.《左传》描写人物生动形象，本文是怎样突出曹刿这个形象

的？

问题2:曹刿评价“肉食者鄙”，的确，庄公表现得无知无谋，草率冒

进，但是有人评价庄公，绝对不是个昏君，你同意吗？

问题3:文章题目《曹刿论战》改成《长勺之战》好不好？

问题4.这篇文章带给你怎样的启示？

3.学习准备：

准备好课本、导学案。边观看边思考边完成任务。

4.学习方式和环节：

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上

练习，学习方式和环节主要有：

4、筛选信息——填写结构图，概括——分析后得出结论。

5、思——根据老师的指导提示，完成核心问题。

6、辨——根据老师的指导，分析文章的写作手法、全面评

价人物、深入分析题目与内容的关系。

4、悟——由知识的学习达到思想的提升。

导学案

1.课题名称：

统编版九年级下册语文——《邹忌讽齐王纳谏》（第1课时）

2.学习任务：

（1）了解刘向、《战国策》、国别体、邹忌、齐威王、谏等文常。

（2）熟读课文，结合“思考探究”三，标记并掌握重点词语与特殊

句式。

（3）翻译课文第1段。

3.学习准备：

准备好课本、笔记本，边观看边做记录。

4.学习方式和环节：

先按照“阅读提示”预习，然后观看视频课学习，适时控制播

放，按老师指令完成相应的学习任务，学习环节主要有：

1.阅读课下注释，了解刘向、《战国策》、国别体、邹忌和齐

王等文常。

2.对照注释，用笔标记出重点词语和特殊句式，先自己翻译，

后与老师提供的信息对照。重点词语包括：一词多义、古

今异义、通假字等。特殊句式包括：判断句、倒装句、省

略句和固定句式等。

3.借助注释，翻译第1段，并与老师提供的译文对照改错。

4.小结。

导学案

1.课题名称：

统编版九年级下册语文——《邹忌讽齐王纳谏》（第2课时）

2.学习任务：

（1）翻译第2、3段。

（2）梳理课文内容并熟读成诵。

（3）探究邹忌成功劝谏齐威王的主要因素。

3.学习准备：

准备好课本、笔记本，边观看边做记录。

4.学习方式和环节：

课前做好预习，带着问题观看视频，完成视频中布置的学习任

务，学习环节主要有：

5.借助注释，翻译第2、3段，并与老师提供的译文对照改

错。

6.结合课后“思考探究”一，标记出三问三答、三比、三赏

三变的句子，概括出进谏的原因、内容和结果。

7.了解类比和“三叠式”写法和作用。

8.结合“思考探究”二，探究邹忌成功劝谏齐王的主要因素