上下学时段教师值班制度.docxVIP

上下学时段教师值班制度

教师值班制度

第一章总则

为保障学校正常的教学秩序，维护良好的校园环境，确保学生的安全与健康，根据国家教育法规、地方教育政策及学校管理的相关规定，特制定本教师值班制度。教师值班制度旨在明确教师在上下学时段的值班职责，确保校园内学生的安全、纪律及秩序，为学生创造一个良好的学习环境。

第二章制度目标

1.保障学生安全：确保在上下学高峰时段，教师能有效管理学生的行为，保障学生的安全，预防意外事故的发生。

2.维护校园秩序：通过教师的值班管理，保持校园秩序，促使学生自觉遵守学校规章制度。

3.增强教师责任感：通过制度的执行，增强教师的责任感和使命感，提升教师的管理能力。

4.促进家校沟通：通过值班教师的及时反馈，增强学校与家长之间的沟通与理解。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有教师，特别是负责值班的教师，涵盖上下学期间的所有活动，包括：

-学生入校与放学时段

-学校内的公共区域

-校园周边的安全管理

第四章管理规范

4.1值班安排

1.值班时间：教师应在上下学时段的前30分钟及放学后的30分钟内到岗，确保在学校门口、操场、走廊等主要区域开展值班工作。

2.值班教师分配：根据年级、学科、工作量等因素合理分配值班教师。每位教师每周需承担至少一次值班任务，具体安排由教务处制定并提前通知。

4.2值班职责

1.安全巡查：值班教师需定期在校园内巡查，重点关注校门口、操场、各个楼道等学生聚集区域，及时发现并处理安全隐患。

2.管理学生行为：对不遵守校园规章制度的学生，及时进行劝导和教育，必要时可与班主任或德育处联系。

3.接待家长：在值班期间，教师需积极接待来校访客及家长，做好沟通与服务工作，确保家长的合理诉求得到及时回应。

4.突发事件处理：如遇突发事件（如学生受伤、打斗等），值班教师需第一时间上报并采取紧急措施，确保学生安全。

4.3值班记录

1.记录内容：值班教师需填写值班记录表，内容包括值班时间、主要工作内容、发生的异常情况及处理措施等。

2.记录提交：值班记录应在每周结束后提交至教务处，由教务处进行汇总和分析，为后续值班工作提供参考。

第五章操作流程

5.1值班前准备

1.提前通知：教务处应在每周一前将本周的值班安排通知到每位教师。

2.培训与指导：定期组织值班教师进行培训，确保其了解值班要求及应急处理流程。

5.2值班实施

1.到岗检查：值班教师需在规定时间到岗，检查校园内的安全设施及环境状况。

2.巡查记录：在巡查过程中，记录发现的问题及处理情况，并及时向相关部门反馈。

5.3值班结束

1.值班总结：值班结束后，教师需进行总结，反思值班中的不足，提出改进意见。

2.交接工作：如有特殊情况发生，需将情况及时交接给后续值班的教师，确保信息畅通。

第六章监督机制

6.1监督职责

1.教务处：负责对值班制度的实施情况进行监督和评估，定期进行检查，确保制度的落实。

2.校长及管理层：定期听取教师的反馈意见，针对值班工作进行总结与改进。

6.2评估与反馈

1.定期评估：每学期进行一次值班制度的评估，收集教师和学生的意见，调整改进制度内容。

2.反馈渠道：设立意见箱及在线反馈平台，使教师和学生可以随时提出对值班制度的建议与意见。

第七章附则

1.解释权：本制度的解释权归教务处所有。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.未来修订：本制度可根据实际情况进行修订，修订意见须由教务处提出，校长审核后方可实施。

通过建立和实施教师值班制度，不仅能增强教师的责任感和管理能力，保障学生的安全，还能为学校的健康发展提供有力支持。希望全体教师共同遵守、积极参与，为建设安全、和谐的校园环境贡献力量。