2024年小学值周工作总结例文（五篇）.docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年小学值周工作总结例文

尊敬的校领导，亲爱的师生们，一周的时间在我们忙碌的步伐中悄然流逝。在大家的鼎力支持和值周领导的精心协作下，学校各项工作的运行态势平稳，教育教学生态保持有序稳定，各班级的学习氛围浓郁，整个校园洋溢着和谐的气氛。

下面，我将对第二周的值周情况进行总结：

一、总体来看，同学们展现出良好的行为规范和秩序，充分体现了我校学生的优良素质。具体表现为：

1、卫生角度：校园卫生状况整体令人满意，各班级能主动维护教室及公共区域的清洁。

2、纪律层面：课间打闹的行为明显减少，但仍有部分低年级同学在楼梯间攀爬栏杆，存在安全隐患，望改正。此外，手持跳绳时应妥善收好，避免对自己和他人造成意外。

3、路队管理：多数班级能有序离校，但部分班级出现推挤、插队等不良行为。五年级和六年级放学路队的纪律性有待提高，应尽快改正，以确保安全、高效的放学秩序。

二、改进空间如下：

1、部分学生存在提前到校的情况。

2、校园内仍有高声喧哗和打闹的现象。

3、课间如厕时，有同学出现追逐嬉戏的情况，这可能导致安全事故，需引起师生们的高度重视。

三、本周的优秀班级如下：

六年级二班、五年级三班、四年级二班、三年级四班、二年级一班、一年级三班，对这些班级表示衷心的祝贺。

以上就是我本周的值周总结，感谢大家的倾听，期待我们共同创造更美好的校园环境。谢谢！

2024年小学值周工作总结例文（二）

各位领导、各位老师：

大家好！随着学期的尾声悄然而至，过去的一周作为本学期的收官周，各位老师不畏严寒，以高度的责任感和敬业精神，共同完成了本学期的各项任务，为本学期的工作画上了圆满的句号。在此，我谨代表值周教师团队，就上周的工作做出以下小结：

一、上周工作概览

上周，我们持续加强了学生的德育教育和日常行为规范培养，确保学生行为文明有序。同时，我们认真组织了期末复习和考试工作，确保了考试的顺利进行和质量分析的精准性。此外，我们还加强了防寒保暖和安全卫生工作，确保了学生在校期间的健康与安全。值得一提的是，我校顺利通过了教育局的年终考评和检查验收，这是对我们工作的肯定，也是对我们未来的鞭策。

二、工作亮点

1.学生表现优异，自觉遵守常规，展现了忠路民族小学学生良好的学习风貌。

2.教师团队无缺勤现象，认真组织期末复习，营造了浓厚的迎考氛围，各项工作有序进行。

3.校园卫生状况良好，值日生打扫及时、仔细，内务整洁，物品摆放有序。同时，我们强化了安全工作，坚持路队护送制度。

4.就餐、就寝纪律良好，“两操”动作规范整齐，各班主任到场监督指导。

5.期末考试、阅卷、登分统计和质量分析工作成功组织，确保了考试结果的客观性和准确性。

6.本周校园内未发生任何安全事故。

三、存在不足

1.上操集合时，部分学生秩序不够规范，存在边走边讲话的现象，未能做到“快、静、齐”。

2.课间休息时，部分学生上下楼梯速度过快，未靠右行走，影响了秩序，存在安全隐患。

3.卫生保持情况有待加强，校园内仍存在一些卫生死角和杂物。

4.就餐时，高年级学生存在推搡拥挤的现象。

总结来说，尽管存在一些不足之处，但我们在本学期的工作中取得了显著的成绩。在新的学期里，我们将继续努力，为创造一个优美、和谐的校园环境贡献力量，共同创造忠路民族小学更加辉煌的明天。在此，我代表值周组向大家致以新春的祝福，预祝各位领导和老师春节愉快，阖家幸福！谢谢大家！

2024年小学值周工作总结例文（三）

尊敬的教职员工，亲爱的同学们：

大家早上好！我们已在忙碌中迎来了新学期的又一周。在过去的一周中，得益于全校师生的共同努力，学校的整体运行状况良好，教学活动有序进行，各班级的学习氛围浓厚，秩序井然，充分展现了北小学生优良的学习态度。

以下是上周值周工作的总结：

一、重要活动回顾：

1、我们在周一召开了例会，对本周的教育教学工作进行了详细规划。

2、全体同学完成了期中质量检测。

3、全校教师积极参与阅卷评分工作，确保了评估的公正性。

二、上周亮点：

1、全体教师引领同学们进行了高效复习，早读活动组织有序，书声琅琅，显示出我校学生扎实的学习习惯。

2、大部分班级在午餐后的纪律表现优秀。班主任及时到位，班干部展现出良好的管理能力，学生能自觉遵守常规，有序活动。

3、早晨，校园和班级的卫生状况良好。在班主任的引导下，同学们的环保意识不断提升。各班卫生员不畏辛劳，尽职尽责，确保了每日早读前的清洁工作，为同学们创造了整洁的学习环境。

4、考试期间，校园内形成了积极的竞争和学习氛围，考试既检验了真实水平，也帮助大家找到了学习中的不足，相信在下半学期，我们能针对性地改进，提升成绩。

三、待改进之处：

1、课间活动时，仍有少数同学在走廊或楼梯上奔跑、打闹。同时，部分同学上下楼梯未靠右行走。我们应