第七单元【单元卷·考点卷】六年级语文上册单元速记·巧练（统编版五四制）.docx

第七单元

【考点梳理卷】

考点1诗歌鉴赏

一、阅读诗歌，完成小题。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1．请用自己的语言描绘颈联的画面。

2．尾联中的“”字流露出诗人对和的依恋，率真地表达了重阳节再来相聚的意思。

二、阅读下面两首诗，完成下面小题。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遍知兄弟登高处，遍插菜萸少一人。

过故人庄

唐?孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

3．古今诗人在秋高气爽的重阳节写下许多美妙诗词，从诗词中可以发现重阳节人们一般有、等习俗。

4．下面对《过故人庄》这首诗赏析不正确的一项是（????）

A．首联以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。

B．颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，优雅恬静；下句是近景，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独。

C．颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。

D．尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。

三、阅读下面的古诗，完成两则批注

春日

朱熹

胜日①寻芳②泗水③滨④，无边光景一时新。

等闲⑤识得东风面，万紫千红总是春。

【注释】①胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。②寻芳：游春，踏青。③泗水：河名，在山东省。④滨：水边，河边。⑤等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

5．这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗。我们学过的《登飞来峰》中也有一句哲理诗，诗句是：。

6．诗首句点明出游的时令、地点，次句“无边光景一时新”中的“一时新”写出了景象。

四、阅读下面两首诗，完成下面小题。

春日偶作

【宋】朱熹

闻道西园春色深，急穿芒履去登临。

千葩万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。

如果春天要来

【奥地利】里尔克

如果春天要来，大地会使它一点一点地完成。

我们所做的最少量的工作，

不会比大地之于春天更为艰难。

7．交流中，小玄打算给大家朗诵朱熹的《春日偶作》，他已挑选出三首素质测试乐曲作为配乐备选。请你帮他挑选一首与作品中诗人的情感最契合的乐曲，并说明理由。

A．《金蛇狂舞》???B．《茉莉花》???C．《二泉映月》

8．小武为两首诗写了解说稿。你发现其中有一处对诗歌理解有误，帮他做了修改。

A．这两首诗都蕴含了诗人对大自然的体察，并由此产生哲思。

B．面对春日里万紫千红的一片生机，朱熹赞叹了造化的神奇。

C．里尔克的这首诗启迪读者不要辜负美好春光，要努力工作。

D．这两首诗都歌颂了自然的伟力，抒发了诗人对自然的赞美。

处理解有误，修改为：

五、阅读下列古诗文，完成小题。

春日（朱熹）

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

9．下列各项中，对这首诗解读有误的一项是（????）

A．这首诗的首句，点明了天气是“胜日”，地点是“泗水滨”，事情是“寻芳”，后三句都是写“寻芳”所见所得。

B．这是一首哲理诗，说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理。

C．细究朱熹其人和当时的时代背景，可见诗中的“酒水”应暗指孔门，因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。

D．这首诗中，诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。

10．这首绝句，我们也可以从游春诗的角度来解读，写春游踏青，清新宜人。请围绕三、四句，具体描写春游所见，要求至少运用一种修辞手法，50字左右。

六、古诗文阅读。

江畔独步寻花杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

[注释]①江畔：江边。②独步：一个人散步或走路。③蹊(xī)：小路。④娇：可爱的。⑤留连：即留恋，舍不得离去。⑥恰恰：这里形容鸟的叫声和谐动听。

11．理解诗句的方法有很多，如和等。读了这首诗你仿佛看到了的画面。

12．全诗表达了诗人的情感。

七、阅读下列的诗歌，回答问题。

春日

宋?汪藻

一春略无十日晴，处处浮云将①雨行。

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

茅茨②烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。