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初中语文老师教学计划5篇

初中语文老师教学计划（精选篇1）

一、指导思想

为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，

全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升

学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将以现代教育思想、现代教育理

念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课

题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，

进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导

等功能，全面提高学生语文综合素养。以教学工作为主线，以教学工作大检查为

契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教

学的基本要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期

相关工作，全力确保我校语文教学质量能上新台阶。

二、情况分析

1、语文教师中年居多，有经验，有干劲，有闯劲，有上进精神。

2、老年教师有丰富的经验，责任感强，语文教学稳扎稳打。

3、青年教师新的知识富足，普通话标准，教学灵活，电教水平高。

4、但这些教师中缺乏团结、协作、探讨、创新精神，以致教学水平不能普

遍提高。

三、具体要求及活动安排

第一、备课

为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整

体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

(一)集体备课的时间和组织形式

1、集体备课的时间：每周1次(初一周三第6节，初二周三第7节，初三周

一第5节)，按单元进行集体研究。

2、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持，要求有

主备。并利用备课检查研讨教案情况。

(二)集体备课活动要求

1、备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先

通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集

体研究后，个人按课时编写教案。

3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，

精选“两题”，达到“五统一”。

(1)四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

(2)六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

(3)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(4)两法：教师的教法和学生的学法。

(5)两题：课堂练习题和课后作业题。

(6)五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和

进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。

4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教

课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和

作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如

何进行知识迁移，有什么内在联系;本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什

么，难点在哪里;采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力;课前需要

作哪些准备。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。

第二、作业

练习分为两部分：1与教学的同步做《练习册》训练。2用作业本做练习，

讲读课文一课一练。

第三、听课

全学期听课每人不少于10次。

讲公开课的原则：采取推磨听课，每2周一节。

教研活动计划：

第一周：每个语文教师制定语文计划

第二周：教师节前进行“教师赞”作文赛，评比，出黑板报。

第三周：教研课：听一年级曾海霞老师公开课。

第四周：教研组听吴彦公开课，教学月检查。

第五周：国庆长假。

第七周：备课组活动、教研组活动，探讨记叙文教学方法。

第八周：听邓兆文记叙文公开课。

第九周：备课组、教研组活动，探讨现代诗教学方法。

第十周：期中考试

第十一周：教研组对期中考试进行总结。

第十二周：听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月检查。

第十三周：教研组活动：听张玉浩讲文言文公开课。

第十四周：教研组活动，听唐少华讲议论文公开课。

第十五周：听左世轩讲说明文公开课。

第十六周：教学月检查。