音乐鉴赏与实践教案：第三单元第三课（6.宏伟的交响（上）.docxVIP

教案

单元章节名称

第三乐章6.宏伟的交响

学时

1

学期总课时

18

授课时间

第周，星期，第节

学习目标

1.分别聆听歌曲《c小调命运交响曲》和《火星神话》，赏析不同作曲家的经典佳作，对歌曲进行整体上的把握，培养学生感受、体验、理解不同风格歌曲的能力。

2.运用聆听、比较、分析等音乐体验方式感受歌曲，了解节奏、力度、音色等音乐要素在作品中的表现，了解交响乐、西洋管弦乐队和合成器。

3.领略歌曲中不同器乐组合所呈现出的情感力量和精神象征。

教学重点

了解节奏、力度、音色等音乐要素在作品中的表现，了解交响乐、西洋管弦乐队和合成器。

教学难点

领略歌曲中不同器乐组合所呈现出的情感力量和精神象征。

教学过程

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

一、导入环节

同学们好，今天我们上课讲的内容是《音乐鉴赏与实践》第三单元宏伟的交响中的贝多芬《c小调第五交响曲》和范吉利斯的《火星神话》。

二、展开阶段：教学新课

第一部分：《c小调第五交响曲》

（一）观看视频

首先我们进入到第一节课贝多芬《c小调第五交响曲》的学习中。请同学们观看一个视频。

提问：在这个视频中用线条去表现音乐的进行，在观看视频的过程中我想请同学们注意视频中出现的这些线条的长短、高低、弯曲以及这些要素和音乐的关系。

总结：视频主要是通过线条的长短、高低、弯曲以及力度标记来表现音乐旋律、节奏以及力度的。

这首曲子是贝多芬在1808年创作出的《c小调第五交响曲》，也就是我们熟知的“命运”交响曲。关于“命运”这个标题，实际上是一个伪标题，类似的还有贝多芬的月光奏鸣曲。标题音乐是真正意义上主题和音乐内容挂钩的音乐作品，贝多芬所有作品中唯一一部真正的标题音乐是他的第六交响曲“田园”，这个名称是他自己写的，并且在每个乐章之前配有文字来解释这个乐章的内容。而“命运”这个动机是贝多芬的秘书杜撰的。实际上，贝多芬更多地是在考虑这是一个容易发展的短小精悍的动机。在音乐史中，有很多美好的传说，这种传说出于一种美好的愿望，但并不是真实存在的。所以“命运”交响曲实际上是后人加给贝多芬的一个伪标题。它真正的意义就是c小调第五交响曲，而其中的“命运”动机就是一个充满活力和各种可能性的短小精悍的四音动机。贝多芬这个时期的作品变得篇幅更长，充满了宏伟的气势。贝五开始处的三短一长的节奏更是支配着整个第一乐章（引导同学们回忆开始的动画视频）

现在请同学们观看第二个视频。

提问：请问同学们，视频中是通过什么的变化来表现音乐力度的变化呢？

总结：是通过喷泉喷射的高低来表现音乐力度的变化。

（二）整体感知作品

提问：有了对《c小调第五交响曲》的初步印象后，我们现在一起再听一个经典的版本，这是卡拉扬版本的贝多芬第五交响曲第一乐章，请问刚刚播放得这一小段音乐中，令大家印象最深刻的节奏型是什么呢？

总结：ppt中展示的这个节奏型就是“命运”动机或者四音动机。

下面我来提问几个问题，请同学们感受不同乐器组的音色。

提问：（在43秒到一分钟）刚刚这段音乐中，哪一组乐器演奏四音动机和它的反复呢？

总结：是弦乐组。那么这个四音动机第一次渐强其实是通过增加打击乐组来表现的。

提问：（1分18秒到1分30秒）刚刚有一种乐器吹奏出过渡句，请同学们回答是哪一组乐器中的呢？

总结：答案是铜管组，是铜管组里的圆号。

提问：（1分30秒到一分48秒）这段音乐是副部主题，在弦乐组的基础上增添了一个乐器组，有谁知道吗？

总结：这段音乐加了木管组，形成弦乐组和木管组的交相呼应。

下面是一张管弦乐队的配置图，从图中可以看到从距离指挥最近的是弦乐组向外分别是木管组、铜管组和打击乐组。这张图是贝多芬第五交响曲总谱第一页列出的所有乐器。

（三）赏析作品

我们看到ppt中有一张结构图，这就是《c小调第五交响曲》第一乐章的曲式分析图。我们先一起看一下这张图，大家可以看到这首曲子的曲式结构是古典主义时期非常典型的奏鸣曲式结构，主要由三部分构成：呈示部、展开部和再现部。

呈示部作曲家会在主调上提出音乐主要的主题，然后连接部把音乐从主调带到属调，并准备副部主题的到来。副部主题的性格通常与主部主题形成对比。最后是结束部。

第二个大的部分是展开部，主题的材料会在这里出现。这个部分会出现材料的分裂、重组以及调性的模进等表现戏剧性冲突。

第三个大的部分是再现部，基本会再现呈示部的材料，只是在再现部中的副部必须回到主调。

1.第一部分（呈示部）

（43秒到1分28秒）音乐以一个爆发的音响开始，三个短音和一个长音，紧接着又是同样的三个短音和一个长音，但都低了一个音，这就是命运动机，也是四音动机。随后这个“命运”动机以渐强的力度积蓄冲力直至高潮，随后这个动机以模仿对位的手法累积，形成另一次渐强。这部分就是主部主题。

（1分28秒到1分30秒）随后独奏圆号吹出短小的过渡句，这