第一章认识有机化学第一节石油的分馏教学设计2023-2024学年高二下学期化学沪科版（2020）选择性必修3.docx

第一章认识有机化学第一节石油的分馏教学设计2023-2024学年高二下学期化学沪科版（2020）选择性必修3

授课内容

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设计思路

本节课以石油的分馏为教学内容，旨在让学生了解石油分馏的基本原理和方法，掌握有机化学的基础知识。课程设计以沪科版选择性必修3教材为依据，结合高二学生的认知水平，通过以下步骤进行：

1.导入：利用生活实例引发学生对石油分馏的兴趣，如汽油、柴油等石油产品的应用。

2.知识讲解：详细讲解石油分馏的原理、过程及各馏分的性质和用途。

3.实验演示：通过实验演示，让学生直观地观察石油分馏过程，加深对知识点的理解。

4.互动讨论：组织学生分组讨论，分析石油分馏在实际生产中的应用及意义。

5.总结提升：对所学知识进行总结，引导学生关注有机化学在生活中的重要作用。

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过学习石油分馏过程，能够从宏观的角度认识石油的组成及各馏分性质，同时能够从微观角度理解分子间作用力对物质性质的影响。

2.变换观念与科学思维：培养学生运用科学思维方法分析石油分馏过程中的变化，理解化学变化与物理变化的区别和联系。

3.实践创新：通过实验演示和互动讨论，提高学生动手操作能力和团队合作能力，鼓励学生在实际情境中创新性地应用有机化学知识。

4.科学态度与社会责任：培养学生对化学科学的兴趣和探究精神，强化环保意识，关注石油化工对环境和社会的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在必修化学课程中已经学习了基本的化学原理，如物质的组成、结构、性质和变化规律。此外，学生已对有机化学的基本概念有了初步的认识，如烃、有机化合物的命名等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对石油分馏这一与生活密切相关的主题表现出较高的兴趣，他们通常对实际应用和实验操作有较强的探究欲望。在能力方面，学生具备一定的观察能力和实验操作能力，善于通过实验现象归纳总结。在学习风格上，学生偏好直观教学和互动讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对石油分馏过程中复杂的物理和化学变化理解不深，难以把握各馏分性质与用途的关系。此外，对实验操作步骤和细节的掌握也可能存在困难，需要教师在演示和指导过程中耐心讲解和反复练习。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器（如分馏装置、温度计、接收器等）、实验室通风设备

2.课程平台：学校教学管理系统、化学实验室管理系统

3.信息化资源：数字化教学资源库、化学模拟软件、在线教育平台

4.教学手段：实物模型、实验演示、互动讨论、PPT课件、教学视频

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示石油产品在日常生活中的应用，如汽油、柴油、塑料等，引导学生思考这些产品的来源，进而引入石油分馏的概念，激发学生对新课内容的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-详细内容1：教师讲解石油的组成，包括石油中不同沸点范围的混合物，以及分馏的基本原理。

-详细内容2：教师通过图示和实物模型展示分馏塔的结构和分馏过程，解释各馏分的形成和性质。

-详细内容3：教师举例说明不同馏分在实际应用中的用途，如汽油用于发动机燃料，柴油用于大型机械等，强调分馏在石油化工行业的重要性。

3.实践活动（15分钟）

-详细内容1：学生在教师的指导下，分组进行石油分馏模拟实验，观察不同温度下产生的馏分。

-详细内容2：学生记录实验数据，包括各馏分的沸点范围和性质，对比理论值，分析差异。

-详细内容3：学生利用实验结果，讨论分馏过程中可能出现的偏差和改进方法。

4.学生小组讨论（5分钟）

-方面1：讨论分馏过程中如何控制温度以获得目标馏分，举例回答如控制温度在60-80℃可以获得汽油。

-方面2：分析分馏塔设计对分馏效果的影响，举例回答如塔板数量和高度对馏分纯度的影响。

-方面3：探讨石油分馏对环境的影响和可持续发展的措施，举例回答如采用绿色化学工艺减少污染。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师总结本节课的重点，包括分馏原理、分馏过程和分馏产品的应用。强调本节课的难点，即分馏过程中温度控制的重要性，并通过提问和回答的方式巩固学生对知识点的理解。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.理论知识掌握：学生能够准确描述石油分馏的基本原理，理解分馏过程中不同沸点范围的混合物如何被分离，掌握各馏分的基本性质和用途。

2.实验技能提升：通过模拟分馏实验，学生能够熟练操作实验仪器，准确记录实验数据，通过实验验证理论，提高了解决实际问题的能力。

3.分析与解决问题的能力：学生在小组讨论中能够提出并分析分馏过程中的潜在