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信息技术

教学教案

八年级上册

周小敏

2016年9月10日

课题

第一课熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画

教学目标

1.掌握Flash的启动与退出,了解Flash窗口的组成。

2．掌握在Flash中绘制图像的方法,学会保存动画文件。

3.初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。

3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。

教学重、难点

认识Flash8的工作界面,学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画

帧的理解与操作

教学准备

素材

课时

2课时

备课内容

任务导航:熊猫是我国的国宝,它吃竹子,可是竹子开花导致竹子大面积的枯死,熊猫缺少了生存的食物,国宝将会饿着。让我们及时动手种一株小竹苗,帮助熊猫生活。本课我们将利用Flash8中提供的绘图工具绘制图像,并制作简单的逐帧动画。

二、任务驱动:

活动一:看谁最先找到画圆的方法？

1）教师介绍和布置任务:

认识Flash8的工作界面,学习使用绘图工具绘制图形。Flash中绘图工具的使用可以结合“开始”→“程序”→“附件”中的“画图”软件的共通性来学习,图1.1和图1.2是两个不同软件的工具面板,它们在形状的绘制、色彩改变等方面相似。

2）同组学生合作做任务,教师巡视并做个别指导。

3）通过对比学习,可以减少新软件的陌生与距离感。

活动二:从哪里更改颜色就可以画出不同颜色的椭圆形呢？

1）教师介绍和布置任务:

1.使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部分。

2.工具面板选项中的笔触颜色。

3.工具面板选项中的填充色。

2）同组学生合作做任务,教师巡视并做个别指导。

活动三:插入关键帧

1）教师介绍和布置任务:

帧相当于一个静态的画面,不同的两帧或多帧画面循环播放就可以产生动画效果,而每一个变换的静止画面就是一个关键帧。见图1.3。

每一帧画面是不断丰富与完善的过程,因此画面内容相似。

同组学生合作做任务,教师巡视并做个别指导。

活动四:保存文件

1）保存作品方法有几种。

2）学生听教师介绍。

3）同组学生合作做任务,教师巡视并做个别指导。

三）课内拓展

学生自学课本“智多星”部分内容,并讲解一下哪方面的问题,请几个学生发言。

四）知道着陆:（教师总结）

1.利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制。

2.利用Flash制作简单动画时,只要几个关键帧画面不同,最终都能实现单一图层的逐帧动画效果,如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等。

3.fla格式的文件是Flash动画源文件,可以随时进行编辑修改。Swf格式的文件是动画播放文件,文件占用的存储空间较小,便于随时观看动画效果。

4.结合同学们本节课的实践情况,总结学生的收效、出现的问题及注意的事项。

五）“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习,属于提高部分。

在互联网上有许多gif格式的小动画（见图1.4）,如：QQ表情、论坛头像等,它们非常简单,通常只有1-6帧左右的画面,这些动画可以运用Flash的制作方法完成,可以利用这些动画我们可以开阔自己的视野,并且可以创新。同时,我们要把课堂知识与实际生活紧密的联系在一起,促使我们学以致用。

通过与画图工具进行比较,使学生更好的掌握绘画的技能。

普通帧:起到延长关键帧的播放时间的效果。普通帧里的对象是静态的。

关键帧:关键帧是制作动画的基本元素。任何一段动画,都是在两个关键帧之间进行的。

空白关键帧:与“关键帧”刚好相反。通过空白关键帧,可以结束前面的关键帧,以便重打锣鼓另开张,为创建下一段新的动画打基础。

学生利用绘图工具制作眼睛、星星等,再通过逐帧动画来制作动画效果。

学生通过上网搜集一些gif格式的小动画,来开拓自己的视野,从而也提高了对flash的兴趣。

学生通过上网搜集一些gif格式的小动画，来开拓自己的视野，从而也提高了对flash的兴趣。

课后反思

课题

第二课蜜蜂采蜜----多层逐帧动画

教学目标

1.巩固绘图类工具的使用方法。

2.初步学习使用图层来规划整个作品。

3．认识图层,理解图层的概念,并学会新建图层,图层重命名、锁定、删除等常用方法。

4.初步学习多层逐帧动画的制作。

教学重、难点

帧和图层的概念、多层逐帧动画的制作。

教学准备

素材

课时

2课时

备课内容

一）任务导航:郁金香开了,将花园点缀成一幅美丽的画面,是什么在动？原来是一只勤劳的小蜜蜂正在紧张的工作。本课我们结合渐变色的使用,继续利用绘图工具分图层绘制图像并制作动画效果。

二）任务驱动:

活动一