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防溺水安全教育中班教案(精选

一、教学内容

本节课的教学内容主要依据《幼儿园安全教育指导手册》第四章

“水域安全”部分，详细内容涉及认识水的危险性、溺水预防措施、

水域自救与他救技能等。

二、教学目标

1.让学生了解水的危险性，增强防溺水意识。

2.使学生掌握基本的溺水预防和自救他救技能。

3.提高学生在水域活动中的安全防护能力。

三、教学难点与重点

重点：认识水的危险性，掌握防溺水措施和自救他救技能。

难点：如何让学生在实际情境中运用所学知识，提高安全防护能

力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、视频、图片、道具。

学具：救生衣、救生圈、绳子、竹竿。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示水域活动图片，让学生谈谈对水域活动的认识，

引导学生关注水域安全问题。

2.讲解水域危险性（10分钟）

通过视频、图片等形式，讲解水域危险性的表现，让学生了解

并认识到水域活动的潜在风险。

3.防溺水措施（10分钟）

讲解防溺水措施，包括不私自下水、不盲目救人、不在水域附

近玩耍等。

4.自救与他救技能（10分钟）

分组讨论并演示自救与他救技能，如使用救生衣、救生圈、绳

子、竹竿等。

5.随堂练习（15分钟）

设计实践情景，让学生运用所学知识，进行防溺水和自救他救

技能的练习。

六、板书设计

1.水域危险性

水深、水流、暗流、漩涡等

2.防溺水措施

不私自下水

不盲目救人

不在水域附近玩耍

3.自救与他救技能

使用救生衣、救生圈、绳子、竹竿等

七、作业设计

1.作业题目：

结合今天的学习内容，谈谈你对水域安全的认识。

2.答案：

（1）水域活动具有一定的危险性，我们要提高警惕。

（2）掌握防溺水措施和自救他救技能，降低水域活动风险。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

2.拓展延伸：

结合家庭、社区等实际场景，开展防溺水安全教育，提高学生

在实际生活中的安全防护能力。同时，鼓励学生将所学知识分享给家

人和周围的人，共同提高水域安全意识。

重点和难点解析

1.教学过程中的实践情景引入。

2.学生对自救与他救技能的掌握。

3.课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、实践情景引入

实践情景引入是提高学生兴趣和参与度的关键环节。在防溺水安

全教育中，设计贴近生活的实践情景，有助于学生更好地理解和运用

所学知识。

1.设计情景：可以模拟游泳池、河边、海边等不同水域环境，让

学生在特定情景下进行角色扮演，体验水域活动的乐趣和潜在风险。

2.情景互动：在情景中，引导学生主动发现潜在的危险因素，如

水深、暗流、漩涡等，并讨论如何避免这些风险。

二、自救与他救技能的掌握

自救与他救技能是防溺水安全教育的核心内容，学生能否熟练掌

握这些技能，直接影响到他们在遇到危险时的应对能力。

1.技能讲解：详细讲解救生衣、救生圈、绳子、竹竿等救生设备

的使用方法，以及如何在紧急情况下进行自救与他救。

2.操作演示：通过实物演示、分组练习等形式，让学生亲自操

作，加深对技能的理解和记忆。

3.互动交流：鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，分享经验

和心得，提高技能掌握程度。

三、课后反思与拓展延伸的实际应用

课后反思与拓展延伸是巩固和提升学生防溺水安全意识的重要环

节，要将所学知识应用于实际生活。

1.课后反思：要求学生结合课堂学习，思考自己在水域活动中的

不足之处，制定改进措施。

2.家庭、社区拓展：鼓励学生将所学知识传播给家人和周围的

人，共同提高水域安全意识。可通过举办家庭讲座、社区宣传活动等

形式，扩大防溺水安全教育的影响力。

3.实践活动：组织学生参加游泳、漂流等水域活动，在实践中运