四川省南充高级中学2024届高三下学期二模历史（讲评教学设计）.docx

四川省南充高级中学2024届高三下学期二模历史（讲评教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四川省南充高级中学2024届高三下学期二模历史（讲评教学设计）

教学内容

教材章节：《普通高中历史课程标准实验教科书·历史》（必修三）第十章“现代中国的民主政治建设与祖国统一”。

内容列举：

1.第一节：中华人民共和国的成立与民主政治制度的创立

-新中国的成立及其意义

-新中国初期的政治建设与制度创新

2.第二节：社会主义民主政治建设的曲折发展

-社会主义民主政治建设的成就与失误

-文化大革命对民主政治的影响

3.第三节：改革开放以来的民主政治建设

-政治体制改革的主要内容

-民主政治建设的全面推进

4.第四节：现代中国的民族政策与民族关系

-民族区域自治制度的确立与发展

-民族团结与共同繁荣

5.第五节：“一国两制”的理论与实践

-“一国两制”构想的提出

-香港和澳门的回归

-海峡两岸关系的演变与发展

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解现代中国民主政治建设的历史背景、发展过程及其特点。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献和资料，对民主政治建设的成就与不足进行客观评价。

3.增强学生的历史解释力，引导学生从多角度分析政治制度变革对国家和社会的影响。

4.培养学生的家国情怀，激发学生关注国家政治建设，树立正确的历史观和民族观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解和掌握新中国民主政治制度的确立及其发展过程。

2.分析改革开放后民主政治建设的全面推进及其意义。

难点：

1.新中国成立初期政治制度创新与曲折发展的内在联系。

2.“一国两制”理论与实践的深入理解和应用。

解决办法：

1.对重点内容的讲解，通过历史年表、重要事件和人物活动，帮助学生构建时间线索，明确历史发展的阶段性特征。

2.针对难点，采用案例分析法，以具体事例阐述政治制度创新的背景、过程和影响，如分析“文化大革命”对民主政治的影响，引导学生理解制度变革的复杂性。

3.对“一国两制”等难点内容，结合现实情况和历史背景，采用讨论法，让学生探讨其对国家统一和民族复兴的意义，以加深理解。

4.安排课后作业，要求学生结合教材内容，进行史料搜集和分析，通过实践操作加深对重点难点的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《普通高中历史课程标准实验教科书·历史》（必修三）。

2.辅助材料：准备相关历史事件的图片、政治制度变迁的图表、改革开放以来民主政治建设的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以供展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，设置讨论区，以便学生分组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代中国民主政治建设的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道新中国是如何建立起来的吗？它的民主政治制度是如何发展演变的？”

展示一些关于新中国成立和民主政治建设的历史图片，让学生初步感受这一历史进程的重要性。

简短介绍本节课的主题——现代中国的民主政治建设与祖国统一，为接下来的学习打下基础。

2.民主政治建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代中国民主政治建设的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代中国民主政治建设的定义，包括其主要阶段和特点。

详细介绍民主政治制度的主要内容，如人民代表大会制度、民族区域自治制度等，使用图表帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代中国民主政治建设的特性和重要性。

过程：

选择“文化大革命”对民主政治的影响和改革开放后的政治体制改革等案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民主政治建设的复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识点解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论民主政治建设在未来可能面临的挑战及其应对策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民主政治建设相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的发展历程、成就与不足，以及可能的改进措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代中国民主政治建设的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的发展历程、成就与不足及改进措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟