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科技学院教案

课程名称儿科学授课题第十章病1

授课所属二级学院临床医学院所属教研室小儿科正高

授间2016年10月13日第7周星期4第5.6节第次课授数22（90分钟）学时

授课班级临床医学专升本1专业（本科√专科□）2015级班

教学课型理论课□√实验课□习题课□讨论课□实习（践）课□其它□

名称、作者、及时间儿科学主编第8版人民卫生2013年

教学目标与要求

1.理解病病因、发病机制及病史特点。

2.应用菌素试验结果判断标准及其临床意义。

3.了解本病的治疗原则、常用抗药物、化疗方案及预防措施。

主要知识点、重点与难点：

1．病病因、发病机制及病史特点。

2．菌素试验结果判断标准及其临床意义。

3．病的治疗原则、常用抗药物、化疗方案及预防措施。

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、选用、板书设计等的设计）：

1.一般讲解杆菌的特征和传染途径。10分钟

2.讲解小儿病的发病机制（反应和免疫特点）。10分钟

2．重点讲解病的诊断方法，包括病史询问、菌检查、淋穿刺涂片检查、血沉及X线检查。

25分钟

3．重点讲解菌素实验的方法、结果判断及临床意义。20分钟

4．讲解本病的治疗及预防措施（卡介苗接种、预防服药指征、等）。20分钟

教学方法（请打√选择）：

讲授法□√讨□演示法□辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为的教学法）□案例法□其他□录相

教学（请打√选择）：

□√板书□实物□标本□挂图□模型□投影□幻灯□□√

CAI（计算机辅助教学）□多教学√

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

在讲授过程中穿插提问。

教学小结、复习思考及作业题布置：

1.如何判断菌素试验结果？试述其临床意义。

2.如何判断病的活动性?

3.简述小儿病的治疗原则.

教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生、介绍学科新

进展等方面）：

录相，结合临床病例讲解，介绍学科新进展。

参考资料（包括辅助、参考书、文献等）：

1.《儿科学》第8版主编人民卫生2013年

2.《儿科学》第七版主编人民卫生2008年

3.《儿科学》第6版，易著文主编，人民卫生