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人教鄂教版四年级科学上册复习知识点--第1页

四年级上册科学知识背诵要点

第1课鸟和哺乳动物

1.鸟的特征：鸟有羽和翼，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行

时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。

2.鸟的羽毛分正羽和绒羽。如图所示：

3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部

分;它们都用乳汁喂养后代；用肺呼吸.

3.鱼的特征：鱼终生生活在水中，鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分；大部分有鳞，

用鰓呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行运动。

4、在辽阔的大自然里，生活着多种多样的动物。不同的动物不仅身体有差异，运动方式也

各有特点。

5、鸟喙与足的特征与它们的生活环境，取食方式是相互适应的。

6、鸟有哪些共同特征？

答：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质

的喙，足上有鳞片。

7、绵羊、梅花鹿、猫、和兔有哪些共同特征？

答：绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛，它们都用乳汁喂养后代，属于哺乳动物。

蝙蝠、鼯鼠、鲸都是哺乳动物。

有翼能飞行是鸟的重要特征，用鳃呼吸、在水中生活是鱼的重要特征。

第2课动物的分类

1.昆虫的特征：昆虫的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，

胸部有三对足。如图所示：

2.两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞和甲。它们的幼体用鰓呼吸，适于水中生

活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。

3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们的身体表面一般有鳞或

甲，用肺呼吸。

4.动物的分类主要依据身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。根据身

体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。动物的

5、用鳃呼吸，在水中生活是鱼的重要特征；鲤鱼和鲨鱼都有鳃和鳍。

6、根据身体内是否有由脊椎骨所组成的脊柱，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大

类。

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7、动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。

8、两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞或甲。它们的幼体用鳃呼吸，适于水中生活；成体主要

用肺呼吸，适于陆上生活。青蛙、大鲵都是两栖动物。

9、爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。蛇，龟，蜥蜴

是爬行动物。

10、野生动物身上常有致命微生物，不能食用。

第3课我国的珍稀动物

1、我国的珍稀动物有大熊猫，白头叶猴，中华秋沙鸭，扬子鳄，中华鲟，白鳍豚，普氏原羚

等等。

2、人类的哪些行为会影响动物的生存？

答：1、砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。2、藏羚羊的羊绒珍贵，因此遭到疯狂盗猎。3、

人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。

3、为保护珍稀动物，我们能做什么?

答：1、保护野生动物的栖息地。2、建立自然保护区。3、颁布野生动物保护法等措施。

第4课用种子繁殖

1、许多植物是靠种子繁殖后代的。

2、比较不同的种子，它们有哪些相似的结构？

答：虽然种子外形不同，但种子都由种皮和胚组成，种皮保护里面的胚，胚是种子的重要部

分，萌发时会发育成根、茎、叶，成为一株新的植物。

3、种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。

4、植物由种子萌发开始，经过幼苗生长、开花、传粉等阶段，最终会结出果实和种子。

5、植物依靠大量的果实及其独特的结构传播种子，扩大自己的生存范围。如蒲公英果实上的

“伞”靠风力来传播种子；苍耳果实上的“钩”靠动物或者人的活动传播种子；呈海绵状的

莲蓬靠