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高考作文模拟写作：比较“导写及范文

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

被称为中国航天员超级替补”的邓清明，在2022年11月29日终于圆梦太空。这

一年他56岁。他的航天梦坚持了25载，很瑰丽，很漫长，很执着，也真的很不容易。

2006年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、海胜成功飞天，哭着问邓清明：为

什么你总是上不了天啊？

2016年邓清明再次失败，而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。

比较〃是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。面对

〃比较我们应该怎么办请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

审题指导

_、总体分析

这则材料作文题的命题思路体现了思辨性与时代性。材料以邓清明在坚守25年之后最

终圆梦太空为例，引导学生思考如何面对比较，这是青年学生应当思考的人生命题。

〃比较〃是一种常见的心理现象，有人因为比较〃而提升自我，有人因为〃比较〃而心

态失衡甚至心理扭曲，也有人因为“比较而自暴自弃、一蹶不振……

能够分析“比较〃的利弊，明确表达对比较〃的看法和态度，并能结合事例说理，

符合题意的作文，起评分为45分以上;泛谈〃比较，部分符合题意的作文，起评分建议

为44分以下。

二分析材料

这则材料具有鲜明的导向性。材料中有显性的比较：邓清明的女儿看着同学的爸爸费

俊龙、海胜成功飞天，哭着问邓清明：为什么你总是上不了天啊？〃而材料中也存在

隐性的比较：在25载的坚持中，邓清明一定主动地和队友们有过无数次的比较，正是他不

忘初心，认真分析差距，不断努力突破，才最终梦圆太空。又B清明对比较〃秉持了正确

的态度，这是他成功的原因之一，也是我们需要学习的地方。

三、分析提示语

作文题的提示语确定了本次写作的核心话题即〃比较o〃比较是一种常见的心理

现象，人们总是在主动或被动地与他人进行比较。

很多考生在看到提示语中的〃面对’比较我们应该怎么办时，没有经过深入思考，

就立刻确定作文的写作方向，着重分析〃怎么办，希望能提供正确的态度和多样的办法。

其实，我们都很清楚，要想让别人接受我们的建议，首先得把道理讲明白。我们对比较

应该有全面、透彻的认识，思考哪些方面应该比较，哪些方面不应该比较;或者什么情况

下应该比较，什么情况下不应该比较;在比较中我们会获得怎样的成长等。只有把道理讲

清楚了，别人才能认同和接受，才可能听取你的建议，采用你的办法。

另外，提示语其实为“比较〃设置了写作的情境。写作时，考生可抓住比较〃这个

关键词，贴近现实生活来写，思考人与人之间的比较，以此表达自己的观点。

精彩段落

（-）〃数载光阴弹指过，未应磨染是初心。〃邓清明于坚守中逐梦，不忘初心，不

在与别人的比较中迷失自我。路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我们要有愚公移山

的志气、水滴石穿的毅力，不应在比较中沉沦，而应在比较中前行。且看徐梦桃在比较中

前行，坚守梦想，不畏伤痛，日日进取，终获奥运冠军;且看环卫工人黄新生坚守心中梦

想，不在比较中选择放弃，而是拿起扫帚能养家糊口，放下扫帚能纸上放歌〃，将半辈

子风雨写进诗里。可见，没有谁的人生是一帆风顺的，唯有汲取比较之力，坚守自我之选，

我们才能不畏道阻且长，勇毅前行。（《理性比较，砥砺前行》）

亮点:此段紧扣比较〃论述，以排山倒海之势推出论据链，增强了^述的力度，颇

具冲击力。

（二）〃他山之石，可以攻玉。〃人在失意之时，若能善用比较，寻找与他人的差距，

弥补自己的不足，就可完善自我。古往今来，无数仁人志士以先贤为榜样，与先贤比较，

发现自我之不足，从而鞭策自己奋进。孑L子与老子比较，自知仍有差距，于是主动到周朝

东都向老子问礼，终成为圣人中的集大成者。清朝末期曾国藩、曾国荃兄弟同朝为官，比

贤比能，成就一段佳话。一个人就算身处劣势，只要善于通过比较找到努力的方向，他也

会慢慢进步，走向成功。中华人民共和国成立初期，国家贫困，技术落后。有人问钱学森：

〃中国人搞导弹行不行〃钱学森很干脆地回答：〃中国人怎么不行啊？外国人能搞的，

难道中国人