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第二章田径——立定跳远教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《第二章田径——立定跳远教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级》以人教版初中体育与健康教材为依据,针对七年级学生的生理和心理特点,对立定跳远技术进行详细讲解与练习。本章内容旨在让学生掌握立定跳远的基本技术要领,提高学生的跳跃能力和身体协调性,增强学生的运动兴趣和体育锻炼意识。
二、核心素养目标
三、重点难点及解决办法
重点:掌握立定跳远的基本技术要领,包括起跳姿势、摆臂、起跳力度和落地姿势。
难点:学生在练习过程中,技术动作的连贯性和准确性。
解决办法:
1.通过示范和讲解,让学生明确立定跳远的技术要领,理解每个动作的重要性。
2.划分动作阶段,逐步教授,让学生分阶段掌握技术动作。
3.设立练习小组,让学生在小组内互相观察、纠正动作,培养团队协作能力。
4.针对不同学生的实际情况,制定个性化的训练计划,逐步提高学生的技术水平。
5.安排比赛和游戏,激发学生的竞技兴趣,增强锻炼的积极性。
6.定期检查和评价学生的训练效果,及时调整教学方法和训练计划。
四、教学资源准备
1.教材:人教版初中体育与健康七年级教材。
2.辅助材料:立定跳远技术教学视频、动作分解图解。
3.实验器材:跳远沙坑、海绵垫、测量工具(卷尺或测量带)。
4.教室布置:确保教室有足够空间进行立定跳远练习,划分安全区域,设置观察与指导区域。
五、教学过程
1.导入新课
-我会以一个简单的热身活动开始,让学生充分活动身体,防止运动损伤。
-接着,我会提出一个问题:“同学们,你们觉得什么样的跳跃方式可以让你们跳得更远?”
-通过学生的回答,我引出今天的教学主题——立定跳远。
2.教学目标介绍
-我会向学生明确本节课的教学目标:“通过本节课的学习,我们希望每位同学都能掌握立定跳远的基本技术,提高跳跃能力。”
3.技术讲解与示范
-首先,我会详细讲解立定跳远的技术要领,包括起跳姿势、摆臂、起跳力度和落地姿势。
-然后,我会进行现场示范,让学生直观地看到正确的动作。
4.分组练习
-学生按小组进行练习,我会要求每个小组的成员轮流进行立定跳远,其他成员观察并给予反馈。
-我会在每组中选取一名组长,负责组织练习和记录小组的进步情况。
5.动作分解练习
-为了让学生更好地掌握技术,我会将立定跳远的动作分解成几个部分进行练习。
-我会分别教授起跳姿势、摆臂、起跳力度和落地姿势,确保每个学生都能正确执行每个动作。
6.实践与改进
-学生在沙坑中进行实际跳跃练习,我会观察每个学生的动作,并提供个性化的指导。
-对于动作不正确的学生,我会进行一对一的辅导,帮助他们纠正错误。
7.技术比赛
-我会组织一个小型的立定跳远比赛,让学生在比赛中运用所学的技术。
-通过比赛,学生可以互相学习,同时也能激发他们的竞技兴趣。
8.总结与反思
-在课程结束前,我会让学生进行总结,分享他们在学习立定跳远过程中的体会和收获。
-我会鼓励学生反思自己的动作,思考如何改进,以及如何在日常生活中保持体育锻炼。
9.作业布置
-我会布置一个作业,要求学生在家里练习立定跳远,并记录自己的进步情况。
-我会告诉学生,下一次上课时,我们将检查他们的练习成果。
10.教学反馈
-最后,我会收集学生对本节课的反馈,了解他们的学习感受和意见建议。
-我会根据学生的反馈,调整教学方法,以提高今后的教学效果。
在整个教学过程中,我会注重与学生的互动,鼓励他们积极参与,同时也会密切关注每个学生的学习进度,确保每位学生都能在课堂上有所收获。通过本节课的学习,我希望学生不仅能够掌握立定跳远的技术,还能增强他们的体育锻炼意识,提高身体素质。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-田径运动的发展历史:介绍田径运动作为最古老的运动项目之一,如何在人类历史中发展演变,以及它在全球范围内的普及情况。
-立定跳远的物理学原理:讲解立定跳远中涉及的物理概念,如力的作用与反作用、能量转换等,帮助学生从科学角度理解跳跃技巧。
-世界立定跳远记录:介绍男子和女子立定跳远的世界记录,以及创造记录的运动员和他们的训练方法。
-立定跳远训练技巧:分享一些专业的立定跳远训练技巧,如力量训练、柔韧性训练和协调性训练等。
-常见运动损伤的预防与处理:介绍在田径运动中常见的损伤类型,以及如何预防这些损伤和正确处理损伤的方法。
2.拓展建议:
-阅读相关书籍:鼓励学生阅读与田径运动相关的书籍,了解田径运动的历史、技术和训练方法。
-观看比赛录像:建议学生观看田径比赛录像,特别是立定跳远的
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