2023九年级数学下册 第28章 样本与总体28.docxVIP

2023九年级数学下册 第28章 样本与总体28.docx

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2023九年级数学下册第28章样本与总体28.3借助调查做决策1借助调查做决策教案(新版)华东师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:九年级数学下册第28章样本与总体28.3节——借助调查做决策

2.教学年级和班级:九年级

3.授课时间:第10课时

4.教学时数:45分钟

教学内容:

1.理解调查的目的和意义,掌握调查的基本方法。

2.学习如何设计调查问卷,进行数据收集与分析。

3.通过实际调查,了解样本与总体的关系,并运用调查结果进行决策。

教学步骤:

1.导入(5分钟):

a.复习样本与总体的概念。

b.提问:在实际生活中,我们如何通过样本了解总体?

2.调查方法介绍(10分钟):

a.介绍调查的常见方法:问卷调查、访谈、观察等。

b.讲解如何设计合理的调查问卷。

3.数据收集与分析(15分钟):

a.演示如何进行数据收集。

b.引导学生进行数据分析,理解数据背后的意义。

4.实践活动(10分钟):

a.学生分组,设计调查问卷,进行实际调查。

b.分组汇报调查结果,讨论样本与总体的关系。

5.决策应用(5分钟):

a.教师引导学生根据调查结果进行决策。

b.分析决策的合理性和可能性。

6.总结与作业(5分钟):

a.教师总结本节课的主要内容。

b.布置作业:运用所学知识,设计一个关于学校生活方面的调查问卷。

教学目标:

1.让学生掌握调查的基本方法,学会设计调查问卷。

2.培养学生的数据分析和决策能力。

3.增强学生的合作意识和实践能力。

教学评价:

1.学生在课堂上的参与度。

2.调查问卷设计的合理性。

3.学生对样本与总体关系的理解和应用。

核心素养目标

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提升数据分析与处理的核心素养。通过本节课的学习,使学生能够:

1.深入理解调查的意义,掌握调查方法,提高运用数学工具进行数据收集、处理和分析的能力。

2.增强问题意识,善于发现生活中的问题,并能运用所学知识设计调查问卷,提出解决方案。

3.提高合作交流能力,通过小组合作完成调查任务,培养团队协作精神。

4.培养决策意识,学会根据调查结果进行合理决策,提高解决问题的能力。

学情分析

九年级学生在知识、能力和素质方面具备以下特点:

1.知识层面:

a.学生已经掌握了基本的数学知识,具备一定的逻辑思维能力。

b.在前两年的数学学习中,学生对数据分析、概率统计等内容有所了解,为学习本节课奠定了基础。

c.学生对调查问卷的设计和分析方法有一定认识,但可能对具体操作和实际应用还较为陌生。

2.能力层面:

a.学生具备一定的自主学习能力,能够在教师的引导下进行探究学习。

b.学生具备一定的团队合作能力,能够在小组内分工合作,共同完成任务。

c.学生在解决问题时,可能缺乏独立思考和创新能力,需要教师引导和启发。

3.素质层面:

a.学生具备良好的学习习惯,能够按时完成作业和课堂任务。

b.学生具有较强的求知欲,对新知识充满好奇心。

c.学生在课堂表现方面,可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

4.行为习惯:

a.学生在课堂上,可能存在不愿意主动发言、互动交流的现象,影响课堂氛围和教学效果。

b.部分学生对数学学习存在恐惧心理,导致学习兴趣和积极性不高。

c.学生在完成调查任务时,可能存在拖延、依赖他人等现象,影响学习效果。

对课程学习的影响:

1.学生在知识层面的掌握程度,直接影响本节课的学习效果。教师需关注学生的基础知识,适时进行复习巩固。

2.学生的能力层面,尤其是团队合作能力和问题解决能力,对完成本节课的调查任务具有重要意义。教师应注重培养学生的这些能力。

3.学生的素质层面,如学习习惯、求知欲等,对学生的学习态度和课堂参与度具有较大影响。教师需关注学生的心理健康,激发学生的学习兴趣。

4.学生的行为习惯,如课堂表现、作业完成情况等,对教学效果具有直接影响。教师应加强对学生的引导和管理,培养良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源:

-投影仪

-计算机及多媒体设备

-白板和记号笔

-调查问卷打印材料

2.软件资源:

-教学课件(含调查问卷模板)

-数据分析软件(如Excel)

-与课程相关的数学教学辅助工具

3.课程平台:

-学校教学管理系统(发布作业、课程通知等)

-课堂互动平台(用于学生提问、讨论等)

4.信息化资源:

-电子教材

-网络资源(数学教育资源网站)

-教育视频资源(数学调查方法介绍等)

5.教学手段:

-探究式教学

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