模块2 专题4 中共使命与民族复兴2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版).docx

模块2专题4中共使命与民族复兴2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

模块2专题4中共使命与民族复兴2024年中考历史课时作业素养题优教学设计(广东专用版)

教材分析

本节课选自人教版初中历史九年级下册第4课《中华人民共和国的成立和巩固》中的“中共使命与民族复兴”部分，重点阐述新中国成立的历史意义以及中国共产党在民族复兴过程中的领导作用。本节课内容与2024年中考历史素养题紧密相关，旨在帮助学生深入理解新中国成立的历史背景、意义及其对民族复兴的影响，提高学生的历史素养和综合分析能力。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释和史料实证能力，通过分析新中国成立的历史背景和过程，使学生能够理解历史发展的必然性和偶然性，认识中国共产党在民族复兴中的领导核心地位，增强国家认同感和民族自豪感。同时，引导学生运用所学知识，对相关历史事件进行客观评价，提高批判性思维和历史思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①新中国成立的历史意义，包括其在国内外的深远影响。

②中国共产党在民族复兴过程中的领导作用及其具体措施。

2.教学难点

①新中国成立前后中国社会的巨大变革及其内在联系。

②理解和把握中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度，以及这一制度在巩固国家政权和推动社会发展中的作用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：历史教学软件、历史资料库、在线教育资源

4.教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、课堂问答、思维导图制作

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了《中华人民共和国的成立和巩固》一课，了解了新中国成立的历史背景和过程。今天我们将进一步探讨中国共产党在民族复兴过程中的领导作用及其意义。请大家回顾一下上节课的内容，思考：新中国成立对中国历史发展产生了哪些深远影响？

2.课程内容探究

（1）新中国成立的历史意义

首先，请同学们阅读教材PXX页关于新中国成立的历史意义部分。阅读完毕后，请一位同学简要概括新中国成立的历史意义。

学生回答后，老师总结：新中国成立标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人，结束了中国长达一百多年的半殖民地半封建社会历史，开始了新民主主义社会向社会主义社会的过渡。

（2）中国共产党的领导作用

各小组讨论结束后，请一位同学代表小组分享讨论成果。

老师总结：中国共产党在民族复兴过程中，采取了一系列具体措施，如土地改革、三反五反运动、社会主义改造等，巩固了国家政权，推动了经济社会发展。

（3）新中国成立对国内外的影响

请同学们阅读教材PXX页关于新中国成立对国内外影响的部分。阅读完毕后，请同学们以小组为单位，讨论以下问题：新中国成立对国内外产生了哪些影响？

各小组讨论结束后，请一位同学代表小组分享讨论成果。

老师总结：新中国成立对国内外产生了深远影响，如提高了中国的国际地位、推动了国际共产主义运动、促进了国内民族关系的和谐等。

3.巩固提高

（1）课堂问答

老师提问：新中国成立的历史意义有哪些？

学生回答：……

老师提问：中国共产党在民族复兴过程中采取了哪些具体措施？

学生回答：……

（2）思维导图制作

请同学们根据所学内容，制作一张关于“中共使命与民族复兴”的思维导图。

4.课堂小结

同学们，今天我们学习了《中华人民共和国的成立和巩固》这一课，了解了新中国成立的历史意义、中国共产党的领导作用以及新中国成立对国内外的影响。通过学习，我们深刻认识到中国共产党在民族复兴过程中的核心地位，增强了国家认同感和民族自豪感。

5.作业布置

（1）请同学们结合教材，整理本节课所学内容，完成一篇关于“中共使命与民族复兴”的课后总结。

（2）预习下一课《抗美援朝战争》，了解其历史背景、过程和意义。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确理解新中国成立的历史意义，认识到这一事件标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人，结束了中国长达一百多年的半殖民地半封建社会历史，开始了新民主主义社会向社会主义社会的过渡。

2.学生通过学习，掌握了中国共产党在民族复兴过程中的领导作用，了解了党采取的一系列具体措施，如土地改革、三反五反运动、社会主义改造等，巩固了国家政权，推动了经济社会发展。

3.学生能够分析新中国成立对国内外产生的深远影响，如提高了中国的国际地位、推动了国际共产主义运动、促进了国内民族关系的和谐等，从而增强了国家认同感和民族自豪感。

4.学生通过课堂问答和思维导图制作，提高了历史思维能力和批判性思维。他们能够结合教材内容，对新中国成立的历