人音版初音 八上 3.2.3正月十五那一天 教案.docx

人音版初音八上3.2.3正月十五那一天教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《人音版初音》八年级上册第三章第二节第三课《正月十五那一天》，主要围绕中国传统节日元宵节的文化背景和相关的音乐活动进行学习，包括欣赏和分析元宵节相关的音乐作品，以及了解元宵节的音乐传统和习俗。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已有的对中国传统节日的了解和音乐欣赏能力相结合。教材中涉及到的元宵节习俗、民间音乐等元素，与学生在日常生活中对传统节日的认知和音乐学习相衔接，有助于学生在已有知识基础上，更深入地理解元宵节的文化内涵和音乐特点。

核心素养目标

1.音乐审美：通过欣赏元宵节相关的音乐作品，提高学生对传统音乐的审美能力，培养音乐鉴赏和审美情趣。

2.文化理解：深入了解元宵节的文化背景和音乐传统，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

3.实践能力：鼓励学生参与元宵节音乐活动的实践，提高学生的音乐表现力和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解元宵节的文化内涵，掌握教材中关于元宵节的传统习俗和音乐特点。

②欣赏和分析《正月十五那一天》等音乐作品，能够识别并描述其音乐风格和情感表达。

2.教学难点：

①深入分析教材中音乐作品的旋律、节奏、和声等音乐要素，理解其与传统文化的内在联系。

②引导学生通过实践活动，如演唱、演奏、创作等，将理论知识转化为实际的音乐表现，培养学生的音乐实践能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生探讨元宵节的文化意义和音乐特色。

2.设计小组合作活动，如音乐创作工作坊，让学生在实践中体验和创作与传统节日相关的音乐作品。

3.利用多媒体播放元宵节相关的音乐和视频，增强学生的直观感受，辅助教学内容的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元宵节音乐文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元宵节吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于元宵节的图片或视频片段，让学生初步感受元宵节的音乐魅力。

简短介绍元宵节的传统习俗和音乐特点，为接下来的学习打下基础。

2.元宵节音乐文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元宵节音乐文化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解元宵节音乐文化的定义，包括其主要音乐形式和风格。

详细介绍元宵节音乐的组成部分，如民间歌曲、舞曲等，使用示意图帮助学生理解。

3.元宵节音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体音乐案例，让学生深入了解元宵节音乐文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的元宵节音乐作品进行分析。

详细介绍每个音乐作品的背景、风格特点和音乐元素，让学生全面了解元宵节音乐的多样性。

引导学生思考这些音乐作品对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐知识欣赏和理解这些作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元宵节音乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的背景、意义以及如何在学校或社区推广元宵节音乐文化。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元宵节音乐文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、意义和推广策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元宵节音乐文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元宵节音乐文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调元宵节音乐文化在传承中华优秀传统文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于元宵节音乐文化的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统节日与文化》：深入了解中国传统节日的起源、习俗以及文化意义，帮助学生更好地理解元宵节在中华文化中的地位。

-《中国民族音乐》：介绍中国民族音乐的历史、种类和特点，特别是与元宵节相关的民间音乐，如《正月十五那一天》的背景和影响。

-《元宵节音乐作品集》：收录了多首与元宵节相关的音乐作品，包括歌曲、器乐曲等，供学生欣赏和分析。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集并整理其他传统节日的音乐作品，如春节、端午节等，分析这些音乐作品的特点和与传统节日的联系。

-鼓励学生探索本地或家乡的元宵节音乐传统，记录下来并与同学分享，增进对地方音乐文化的认识。

-要求学