第二单元 古代欧洲文明—九年级上册历史人教部编版单元质检卷（A卷）（含答案）.docxVIP

第二单元古代欧洲文明——九年级上册历史人教部编版单元质检卷（A卷）

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.古代雅典城邦的民主政治、罗马的法学、中国秦汉的中央集权制度，存在于世界古代不同地区的不同时期。这反映了古代世界文明()

A.起源于欧洲扩展到全球 B.都诞生在地中海沿岸

C.呈现出明显的多元特征 D.彼此隔绝没有联系交流

2.所有希腊人，都会到奥林匹亚体育场证明他们在长跑、掷铁饼、标枪、摔跤、赛车等方面的能力。在那里获胜，算是一个人一生中能得到的最大荣誉。尽管奖品是一个简单的橄榄枝，但是优胜者会获得极高的敬重。这表明希腊人()

A.培养民主意识 B.推崇竞技体育 C.重视法治建设 D.追求思想自由

3.《十二铜表法》明文公示按律量刑。它在第九表第三条中规定：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。”由此可见，古代罗马()

A.强调法律面前人人平等 B.成文法削弱了贵族势力

C.保护私有财产不受侵犯 D.注重维护法律程序公正

4.在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马()

A.成为欧亚文化发祥地 B.推动文化交流与传播

C.建立完整的法学体系 D.搭建了欧亚和平之桥

5.古代雅典城邦的民主政治，罗马的法学、中国秦汉的中央集权制度，存在于世界古代不同地区的不同时期。这反映出古代世界文明()

A.起源于欧洲扩展到全球 B.都产生于大江大河流域

C.呈现出明显的多元特征 D.彼此隔绝没有联系交流

6.罗马在建城时只是个农业小城邦，随着罗马的扩张，公元前2世纪中期击败迦太基后，“互相竞逐的国家已经被消灭了，现在的竞争只是商人们之间纯经济的抗衡”。这一变化反映出()

A.国家成长与经济发展的互动 B.整个地中海世界社会经济遭到破坏

C.《十二铜表法》产生的历史条件 D.罗马城邦共和制得到了巩固和加强

7.拉丁语最初为意大利半岛中部西海岸拉丁部族使用的语言，到公元2世纪，拉丁语作为行政语言传播到西地中海的岛屿、伊比利亚半岛和高卢（今法国），直至多瑙河流域的达齐亚（今罗马尼亚）。拉丁语的传播是由于()

A.雅典城邦兴起 B.罗马帝国的扩张

C.亚历山大东征 D.阿拉伯人的传播

8.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历山大帝国的征服客观上()

A.使得东西方文化被毁灭 B.促进了东西方文化交流

C.加速了希腊文明的衰落 D.掠夺了东方世界的财富

9.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是()

A.强调公民的平等 B.保护公民的隐私

C.保护公民的财产 D.表达生者的敬意

10.某兴趣小组准备排演历史剧，光荣属于希腊，下列剧本内容不符合雅典民主政治的是()

A.伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰

B.公民大会是最高权力机构

C.雅典建立津贴制度，以保证贫穷公民参政议政

D.奴隶和妇女拥有政治权利

11.雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴”，这样做是为了()

A.提高奴隶待遇 B.改善雅典人的生活

C.调动外邦人积极性 D.鼓励公民参政议政

12.伯里克利主政期间曾说：“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是()

A.发达商业 B.繁荣哲学 C.强大军事 D.民主政治

13.“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”，这是西方的一句谚语。希腊的“辉煌”和罗马的“伟大”分别得益于()

A.民主政治、法律制度 B.法律制度、中央集权

C.种姓制度、君主制度 D.民主政治、君主立宪

14.“条条道路通罗马。”“身在罗马，就像罗马人一样行事。”这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明的是()

A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路

B.当时有很多外国人在罗马学习、生活

C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力

D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区

15.如图所示，科洛西姆竞技场是古罗马最大的椭圆形竞技场，共有四层拱门，其中一、二、三层分别是多利亚式、伊奥尼亚式、科林斯式三种柱式装饰拱券门。据此可知，该竞技场()

A.代表了古罗马建筑技术的最高水平 B.体现了其对希腊建筑的吸收与创新

C.说明了古罗马的建筑技术毫无特色 D.激发了罗马人的民族意识和自豪感

16.世界三大宗教是人类