仁爱版英语七年级上册教案导学案纯净.pdfVIP

仁爱英语七年级上册

英语教案（导学案）

学校:________________

班级:________________

时间:________________

Unit1MakingNewFriends

Topic1WelcometoChina!

SectionA

(第一课时)

一、预习目标：

1.知识

(1)了解语音在语言学习中的意义。

(2)学习字母A--G及单词和短语

(3)学习并掌握用英语表达问候：1)Goodmorning!2)Nicetomeetyou!3)

WelcometoChina!及自我介绍及认识他人的交际用语。

(4)激发学习英语的兴趣。

二、学习重点：

1、培养学生学习英语的兴趣和信心。鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞于开

口的心理。使学生乐于接触并了解异国文化。

2、字母A---G。

三、学习难点及突破策略：

学习难点：用英语表达问候及自我介绍。

突破策略：模拟对话练习。

四、预习导学：

一、走入新课：

1.借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语Goodmorning/,Hi!”和Hello!”。

2.拿出点名册走到一位新同学前面说：“AreyouWangLin?”引导该同学感悟出：Yes,

Iam./No,Imnot.。

3.设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说:

Nicetomeetyou!和WelcometoChina!引导对方说：Nicetomeetyou!too.和

Thanks./Thankyou.

二、阅读提示L

1.听la和3a.,学会并听懂Goodmorning!,Hi!,Helb!,Areyou

Yes,1am./No,1mnot.。

2.读la和3a,并且理解la和3a.的意思。

3,找出不懂的其它词汇：

4.听la和3a后,学会自我介绍用：后m...

三、阅读提示2：

再读la和3a.,连线下列句子，然后核对答案。

AB

Goodmorning!Nicetomeetyou!

Helleo!Yes,Iam.

AreyouWangLin?Helfo!

Nicetomeetyou!Goodmorning!

【多元互动合作探究】

1.成组练习。

SI:Goodmorning!S2:Goodmorning!

SI:Goodmorning!S2:

SI:Areyou...?S2:

SI:Welcometochina!S2:

2.看和听la和