2023六年级数学上册 七 扇形统计图第2课时 选择合适的统计图教案 冀教版.docxVIP

2023六年级数学上册七扇形统计图第2课时选择合适的统计图教案冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级数学上册七扇形统计图第2课时选择合适的统计图教案冀教版

课程基本信息

1.课程名称：扇形统计图

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解扇形统计图的概念和作用，能够正确解读扇形统计图所反映的信息。

2.能够根据数据的特点和需求，选择合适的扇形统计图进行数据展示。

3.培养学生的数据分析能力和决策能力，使他们能够通过扇形统计图解决实际问题。

4.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力，使他们能够与他人合作分析数据并交流结果。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-扇形统计图的概念和作用：让学生理解扇形统计图是一种反映部分与整体关系的图表，能够直观地展示各部分在总体中所占的比例。

-扇形统计图的绘制方法：让学生掌握如何根据数据绘制扇形统计图，包括确定各部分的角度和位置。

-扇形统计图的解读能力：培养学生通过扇形统计图获取和解读信息的能力，如识别各部分所占比例、计算百分比等。

-选择合适的统计图：让学生能够根据数据的特点和需求，选择合适的扇形统计图进行数据展示。

2.教学难点：

-扇形统计图的角度计算：学生可能难以理解如何根据数据计算出各部分的角度，需要教师通过实例进行讲解和引导。

-扇形统计图的绘制技巧：学生可能难以掌握扇形统计图的绘制方法，如如何确定各部分的位置和大小，需要教师进行演示和指导。

-扇形统计图的解读能力：学生可能难以从扇形统计图中获取和解读信息，如如何计算百分比、如何比较各部分的大小等，需要教师进行实例分析和讲解。

-选择合适的统计图：学生可能难以根据数据的特点和需求选择合适的扇形统计图，需要教师进行引导和分析。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解扇形统计图的概念、作用和绘制方法，为学生提供基础知识。

-案例研究：教师提供实际案例，让学生通过分析案例中的扇形统计图，提升解读和应用能力。

-项目导向学习：学生分组完成扇形统计图的项目，包括数据收集、图表绘制和解读，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-小组讨论：学生分组讨论扇形统计图的特点和应用场景，促进学生之间的交流和合作。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如数据分析师、讲解员等，通过模拟实际场景，提高学生的参与度和理解力。

-实验操作：学生动手绘制扇形统计图，通过实际操作加深对图表绘制方法的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示扇形统计图的知识点、案例分析和绘制步骤，清晰展示教学内容。

-视频：教师播放相关视频，如扇形统计图的介绍、实际应用案例等，帮助学生更直观地理解概念和应用。

-在线工具：教师引导学生使用在线统计图绘制工具，实际操作绘制扇形统计图，提高学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对扇形统计图的兴趣和好奇心

过程：教师通过展示一个有趣的扇形统计图案例，如世界语言使用情况，引导学生观察和思考，引发学生对扇形统计图的好奇心。

2.知识讲解（10分钟）

目标：让学生理解扇形统计图的概念和作用

过程：教师通过PPT展示扇形统计图的定义、特点和作用，结合实例进行讲解，让学生掌握扇形统计图的基本知识。

3.绘制练习（20分钟）

目标：培养学生绘制扇形统计图的能力

过程：教师提供一组数据，引导学生动手绘制扇形统计图。学生在绘制过程中，教师进行个别指导和解答疑问，确保学生能够正确绘制出扇形统计图。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提升学生解读和分析扇形统计图的能力

过程：教师提供几个不同主题的扇形统计图，学生分组进行讨论，分析图表中的信息，讨论如何解读和应用扇形统计图。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维

过程：每组学生展示自己的分析和解读，其他学生和教师进行点评和提问。教师对学生的分析和解读进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对扇形统计图的理解和应用

过程：教师引导学生回顾本节课所学的内容，强调扇形统计图的概念和作用，以及如何绘制和解读扇形统计图。学生进行课堂小结的笔记整理。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-统计学基础知识：介绍统计学的基本概念，如平均数、中位数、众数等，帮助学生更好地理解扇形统计图中的数据。

-真实世界中的扇形统计图：提供一些真实世界中的扇形统计图案例，如国家统计局发布的各类数据统计图，让学生了解扇