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通用版初中物理八年级物理下册第七章力知识汇总笔记

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单选题

1、下列关于力的说法正确的是（）

A．有受力物体时，一定有施力物体

B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态

C．由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比

D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力

答案：A

A．力是物体对物体的作用，受力物体和施力物体同时存在，故A正确；

B．撑竿跳高运动员将竿压弯，竹竿的形状发生了改变，故是力改变了物体的形状，故B错误；

C．由公式可知，仅仅是求质量，物体的质量是是物体所含物质的多少，与重力的大小无关，故C错误；

D．鸡蛋碰石头说明石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，其大小相等，故D错误。

故选A。

2、关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）

A．使用前检查指针是否在“0”刻度线处?

B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

C．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程

答案：B

A．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零。故A正确，A不符合题意；

B．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置。故B错误，B符合题意；

C．使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果。故C正确，C不符合题意；

D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围。故D正确，D不符合题意。

故选B。

3、甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（）

A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体

B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态

C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态

D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力

答案：B

A．物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确，不符合题意；

B．面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误，符合题意；

C．手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意；

D．用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，故D正确，不符合题意。

故选B。

4、深冬早晨同学们在学校教室里学习时，某同学观察到许多和物理知识相关的现象。下列解释正确的是（）

A．教室窗户玻璃内侧出现水珠是汽化现象

B．同学们大声朗读增大了声音的音调

C．由于光的折射，同学们才能看到课本上的字

D．课桌上的书本所受重力的施力物体是地球

答案：D

A．教室窗户玻璃内侧出现水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误；

B．响度是指声音的大小，同学们大声朗读增大了声音的响度，故B错误；

C．光线照射到书本上的字，被书本上的字反射进入同学们的眼睛，同学们才能看到课本上的字，这是光的反射，故C错误；

D．物体受到的重力是由于物体的吸引而产生的，因此课桌上的书本所受重力的施力物体是地球，故D正确。

故选D。

5、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（??）

①手对弹簧施加的力

②弹簧对手施加的力

③墙对弹簧施加的力

④弹簧对墙施加的力

A．①③B．①④C．②③D．②④

答案：D

弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故②④符合题意，①③不符合题意。

故选D。

6、下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）

A．篮球受重力从篮筐内竖直下落

B．滚动的足球受阻力缓缓停下

C．用力将实心球掷出

D．把橡皮泥捏成不同造型

答案：D

A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；

B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；

C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；

D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。

故选D。

7、物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态

B．击球时