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我爱我班班会活动主题

活动目的：

培育学生的仆人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，喜爱班集体，情愿为班集体做奉献，共同营造一个良好学习气氛的班集体。

问题分析：

经过和学生一年多的接触，发觉一些学生的集体意识较差，例如，有个别同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比拟散漫，责任心不强。因此，召开“我爱我班”的主题班会，目的就是为了培育学生的仆人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，喜爱班集体，情愿为班集体做奉献，共同营造一个良好学习气氛的班集体。

活动预备：

1.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗读、歌曲等。

2.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮忙的大事。

3.与家长沟通，让家长协作教师的工作。

活动人员：

郑州市第十三中学“八四班”全体58名同学。

主持人：2人

活动过程：

分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的将来”

一、引入

主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱;要靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得胜利。

八年级四班主题班会现在开头。

主持1：一颗颗星，组成了刺眼的银河，

主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海，

主持1：一棵棵树，组成茂盛的森林，

主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，

主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。

主持2：下面有请△△同学表演一个小节目：

古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子，说：“你们折一折。”，几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，说“你们再折一折。”，这下，他们谁也没有折断。于是，国王吩咐他们说;“你们弟兄以后肯定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力气，永久立于不败之地。”

主持1：表演的真精彩。从这个节目中，你能明白什么道理呢?

学生：上演自己感言……(沟通争论，举手示意，由主持人指明发言)

主持1：大家说的太好了。从这个故事中，我们理解到：

集体的力气就是大。团结就是力气。

班集体的建立，靠的是大家团结，靠的是集体力气

二：依据章节，回忆想象，开展活动

主持1：20xx年的9月1日，58名活泼得意的孩子，也就是我们，和亲爱的赵教师，我们一起组成了这个大家庭“八四班”。

主持2：在这一年中，我们共同哀痛，共同欢乐，共同失败，共同胜利。共同走过了一年美妙的日子。

合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧!

主持1：哎!***你知道吗?在过去的一年，我们班开展了许很多多的集体活动，惋惜，你是今年才转过来的，没有亲眼目睹我们的精彩。

主持2：那好办啊!让大家介绍一下吧!这样，我们不就都能了解了吗?

主持1：对啊!好办法，同学们，你们还记得你都参与过哪些集体活动吗?(学生自由介绍，如：诗歌朗读竞赛、会操竞赛、开过《良好的习惯》的主题班会、《训练故事》主题班会、……)

在学生介绍过程中，让学生说说当时参与活动时的感受，活动是怎样开展的，在学生说到诗歌朗读竞赛和会操竞赛的时候，教师将奖状贴出，在学生说到两节班会的时候，适当的播放一段，班会中的现场画面。

主持2：看来，去年大家参与的活动真是不少，我真艳羡你们，假如我早一点来到咱们班该多好啊!

师：是啊!去年，我们班在各个方面都取得了特别棒的成绩，不管是各项竞赛还是各种活动，大家都有特别精彩的表现，那我想问问大家，当各项竞赛我们都取得了第一名的时候，当各种活动都以胜利完毕时，那个时候，你心里是什么感受啊!(学生自由发言：快乐、感动、骄傲等，学生说详细)那大家思索，我们这些成绩的取得靠的是运气吗?那靠的是什么呢?我们是怎样取得了这么优异的成绩的呢?(学生自由发言)

主持1：在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建立的如此美妙。

主持2：那么，在去年的一年中，你都为班级做过哪些好事呢?你为什么要做这些好事呢?(学生自由介绍)

主持1：是啊!同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的荣耀簿上，记载着每一个同学的名字，下面，我们就让***同学，简洁的为