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计算机课的心得体会1

当代社会已经进入到信息时代的社会，21世纪的竞争归根结底就是人才的竞

争，而计算机人才的竞争才是最激烈的。当前社会，计算机已经渗透到社会阶段的

各个阶层了，计算机的先进性和优越性就体现的方方面面上，计算机人才才是最需

要的人才。我从事计算机教学这么多年以来，教出很多学生，都取得了不错的成绩，

我对自己说，还要继续努力下去！

在计算机教学过程中，特别是针对职业学校学生，结合自己在计算机教学上某

些方面的理解，我简单地谈谈针对职业学校学生计算机教学中的几点体会。

一、尽量让学生多上机，多实践

二、上好第一堂课

①计算机学习的重要性，对于刚进校的职业学校学生，他们还不能很清晰地

了解计算机的真正概念及应用。他们只是无意识地感觉到现实生活中接触计算机的

机会多了，认为计算机是一种既实在又新奇的事物，还不能真正明白计算机的应用

在现实生活中的重要性，还不能真正明白随着计算机学科对其他各学科不断渗透之

后，在学习其他学科过程中，计算机这个辅助工具所占有越来越重要的地位，不熟

练计算机或者说不精通计算机。这门学科在现代科学研究中所起的作用是其他任何

学科所无法替代的。

②计算机学习的目的性，很多学生开始对计算机课都怀着神密兴奋的心情，

非常想着学计算机，认为学电脑可打游戏、好玩，但随着计算机教学内容的深入，

有的内容需要大量去记忆或机械重复地训练，内容枯燥无味，难度也增大，而学习

的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，这样一来，学生的学习兴趣慢慢降下

来，因此，我提前给学生打预防针，让他们了解计算机学习的目的性，提早做好心

理准备，有利于他们有始有终地学习。

三、计算机备课的特殊性

课前备课是一门学科教学过程中必不可少的第一步。计算机学科教学也一样，

教师必须在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是，教师不但要对教材上的知识

进行探索、归纳、总结，更重要的是他们还得在计算机上对这些知识点逐一进行推

敲、验证、演练，以使得这些空洞的知识具有可操作性，从而加强学生对知识理解

的准确性和完善性。因此，我要让学生理解一个知识点，就必须构造一个小实例，

并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的结论，最后用一个大实

例把很多个知识点归纳进行推演，我认为掌握了这一点，就可以消除学生产生一种

似是而非的感性认识。另外，在对知识点进行实例构造时，我还特别强调对学生认

知水平的全面考虑。在备课过程中尽可能多地考虑到学生对某个知识点可能出现的

各种理解、各个击破，以加强教学环节的严密性。总结起来，可以说计算机学科教

学的备课，我是对人、书、机三者有机结合的备课，是使书本知识向操作知识转化

的基石。

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四、重视计算机教学方法

为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终愉快地学习，尽力满足学生的求知

欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，具体实施的是以下几种教学方法：

①悬念法：

上课时，我先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解决。如

在教word文字处理时，我先给每人一份跟教学内容有关的稿子，然后让学生想办

法如何实现稿中的`格式。如果想改动稿子中的某种格式，又该如何操作？然后有

针对性地讲述稿子的实现方法和步骤，这样可以激发学生的兴趣和求知欲望，完成

教学内容的学习。

②比喻法：

计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和理解，在教学中，

如果有方法化繁为简，将深奥的理论讲得通俗易懂，这就比较理想。于是，我就想

到了一个比喻法，但首