高效作业22[宇宙的边疆]2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）.docx

高效作业22[宇宙的边疆]2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在引导学生深入理解《宇宙的边疆》一文，通过探究宇宙的奥秘，激发学生对科学的热爱和对未知世界的好奇心。课程设计将结合统编版高中语文选择性必修下册教材，以培养学生的阅读理解能力、思维品质和审美鉴赏能力为核心。通过问题导入、文本解读、小组讨论、拓展延伸等环节，让学生在探索宇宙奥秘的过程中，提升语文素养，增强民族自豪感。同时，注重将抽象的科学概念与具体的生活实例相结合，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《宇宙的边疆》的语言特点，理解科学论述文的表达方式，提高准确、清晰表达科学概念的能力。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，学会从多个角度审视宇宙探索中的问题，发展逻辑思维和创新能力。

3.文化传承与理解：了解宇宙探索背后的科学精神和文化价值，增强对中华优秀传统文化和现代科学成就的认同。

4.审美鉴赏与创造：感受文章的语言美、科学美，提升审美情趣，激发创造潜能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解《宇宙的边疆》中关于宇宙探索的基本概念和科学原理。

②分析和把握文章的逻辑结构和论证方法。

③领悟作者对宇宙探索的独到见解和深刻感悟。

2.教学难点

①深入解读文中抽象的科学术语和复杂的概念，并将其与生活实际相结合。

②理解和评价作者在文中展现的科学思维和创新意识，以及其与社会主义核心价值观的联系。

③探究和讨论宇宙探索对人类社会发展和个人成长的意义，以及如何将其融入日常生活和未来的学习、工作中。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《宇宙的边疆》课文及相关学习资料。

2.辅助材料：收集宇宙探索相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和辅助讲解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的正常使用。

4.教室布置：根据教学活动需求，合理安排座位，设置小组讨论区，以利于学生互动交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于宇宙探索的短视频，让学生初步感受宇宙的浩瀚与神秘。

-提出问题：视频结束后，提问：“你们对宇宙有什么了解？宇宙探索对我们有什么意义？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们将学习《宇宙的边疆》，一起探索宇宙的奥秘。”

2.讲授新课（20分钟）

-解读文本：教师带领学生朗读课文，解释生僻词汇和科学术语，确保学生理解文本内容。

-用时：10分钟

-分析结构：讲解文章的逻辑结构，指出论点、论据和论证方法，帮助学生理解文章框架。

-用时：5分钟

-深入解读：重点解读文中关于宇宙探索的核心观点和作者的独到见解，引导学生思考。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-练习：给出几个与课文内容相关的问题，让学生在小组内讨论并给出答案。

-用时：5分钟

-分享讨论：每个小组选代表汇报讨论结果，教师点评并给出正确答案。

-用时：5分钟

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：教师提出开放性问题，如：“宇宙探索对人类社会有哪些影响？”“你如何看待人类对宇宙的探索？”

-用时：5分钟

-互动讨论：学生自由发表观点，教师引导学生深入思考，进行思维碰撞。

-用时：5分钟

5.创新环节：宇宙探索小剧场（10分钟）

-分组：学生分成小组，每组根据课文内容创作一个关于宇宙探索的小剧本。

-用时：5分钟

-展演：每组选取代表进行剧本表演，其他学生观看并给出评价。

-用时：5分钟

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调宇宙探索的意义和价值。

-学生反思学习过程中的收获和不足，教师给出鼓励和建议。

7.作业布置（5分钟）

-布置相关作业，如撰写关于宇宙探索的短文，或查找相关资料进行深入学习。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宇宙简史》（作者：史蒂芬·霍金）

-《星际穿越》（电影，探讨宇宙探索与时间旅行的科学概念）

-《从地球到宇宙：人类探索宇宙的故事》（作者：尼古拉·卡尔达肖夫）

-《宇宙的奇迹》（纪录片，介绍宇宙中的奇异现象和探索历程）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看《宇宙的奇迹》纪录片，了解宇宙中的奇特现象，如黑洞、星系碰撞等。

-阅读霍金的《宇宙简史》，深入理解宇宙的起源、结构和发展。

-探究宇宙探索的历史，从伽利略望远镜的发明到现代太空望远镜的使用，了解人类对宇宙认知的进步。

-分析《星际穿越》中的科学元素，如时间膨胀、虫洞等，探讨其在现实世界中的