五年级数学上册第十一单元《整理与复习》教材分析教学设计.pdfVIP

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五年级数学上册第十一单元《整理与复

习》教材分析教学设计

Analysisandteachingdesignofthetex

tbookarrangementandreviewinunit11

ofmathematicsvolume1ofgrade5

编订：JinTaiCollege

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五年级数学上册第十一单元《整理与复习》

教材分析教学设计

前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，

从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代

的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要

求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

本单元复习全册教材教学的主要知识。回忆整理、练习应用是主

要的复习方法，通过回忆和整理知识，完善认知结构，有利于对

知识的记忆和提取；通过练习，形成必要的技能，提高应用知识

的能力。全单元的内容分五部分编排。

１．在“数的世界”里，着重复习“数与代数”领域的知识。

本册教材在“数与代数”领域的教学内容有数的认识、数的运

算两大块。数的认识这一块里，先教学了负数的初步知识，又教

学了小数的意义、性质、大小比较以及改写大数的计数单位。在

数的运算这一块里，教学了小数四则计算、四则混合运算、应用

运算律和运算性质的简便运算，结合数的运算还解决一些实际问

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题。教材先提出三个问题，引导学生回忆本学期认识了哪些数、

学习了哪些运算以及这些数与运算的实际应用。然后编排１４道

习题，边解题、边回忆、边整理。

复习负数的初步知识，着重在于对负数意义的体会，它与正

数共同表示具有相反意义的数量。复习小数的意义以数位和计数

单位为主线，通过按计数单位把小数进行分与合的练习，加强对

小数意义的理解。然后复习比较小数的大小，把大数改写成用“万”

或“亿”作单位的数、求以“万”“亿”为单位的数的近似数。

复习小数四则计算，教材设计了“算一算、比一比”的题组，

整理计算法则。如０．７６+０．５４与０．０７６+０．５４这

组题，突出竖式计算要把小数点对齐。０．７-０．６２与７-０．

６２这组题，重点在被减数的小数位数比减数少，怎样退位减。

４８×６．７、４．８×６．７、０．４８×０．６７这组题，复习

根据因数的小数位数，确定积里小数点的位置。９９÷７５、９．

９÷０．７５、０．９９÷７．５这组题，复习把除数是小数的除

法转化成除数是整数的除法。至于运算律、运算顺序、求积或商

的近似数，都让学生在计算时回忆和应用。

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复习这个领域的知识，要抓住重要的概念、基本的方法和主

要的数学思想；要正确把握回忆整理知识与解答习题的关系，把

解题作为回忆的手段、应用知识的渠道；要在复习知识的同时，

注意习惯、态度的培养，因为许多解题错误的发生，原因不在知

识上。

２．在“图形王国”里，着重复习“空间与图形”领域的知识。

本册教材在“空间与图形”领域教学了三角形、平行四边形、

梯形的面积公式，还教学了公顷与平方千米这两个面积单位。教

材提出的三个问题中，前两个问题是回忆知识内容，第三个问题

是回忆过程方法。对推导面积公式过程的体会，归根到底是“转化”

的思想方法和解决问题策略，这是数学学习的重要方法和常用策

略。

这部分只编排６道题，除了第１６题应用求积公式计算图形

的面积外，其他题都有一定的灵活性和综合性。如第１５题在单

位换算时，不但应用平方千米与公顷、公顷与平方米的进率，还

应用小数点移动位置，就是把小数乘或除以１０、１００、１０

００……的知识。第１７题既要估计土地的面积，还要计算面积

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并求近似值。