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西方社会工作理论流派与归类

(一)心理分析理论

这是以弗洛伊德及其追随者们的著作、学说为基础形成和发展起来的一种社

会工作理论,是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。它认为人

的行为是由本能所驱使、由人格结构中的“自我”与超我所控制的。不良行为的产

生源于由各种本能集合而成的“本我”同“自我”、“超我”之间关系的失衡(本

我受到过度压抑或自我、超我发育不全等)社会工作的主要任务就是对服务对象的

变态人格进行治疗,帮助服务对象恢复“本我”、“自我”和“超我”之间的平衡,

并应用心理分析的基本伦理方法来完成这一任务。

(二)认知理论

这是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。与心理分析

学不同,它认为人的行为主要受制与理性思考,而不是潜意识的本能。不良行为主要

产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏,社会工作的主要任务是啊不能关注服

务对象获得对世界的正确认知或完善理性思维能力,从而使服务对象的行为能得到

正确的、理性的指引。

(三)行为主义理论

这是以行为心理学为基础而形成和发展起来的一种社会工作理论。与心理分

析学派和认知理论相似,它也认为社会工作的主要任务就是要对服务的不适当的行

为进行治疗或矫正,但它不是应用心理分析或认知心理学而是行为心理学的理论(如

条件反射、条件运算、学习理论)与方法(如实验等)来完成这一任务。它认为心理

分析及认知理论将关注的焦点放在难以观察、验证的内心世界上是一种不智之举,

我们真正能观察到因而也能关心的只是个体的外显行为而已。它认为行为时个体对

当前环境所作的反应,不适当的行为是个体对当前环境所作的不恰当的反应,社会工

作就是要帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。

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(四)社会系统理论

这是以一般系统论及其社会学版本—结构功能主义等为基础形成和发展起来

的一种社会工作理论。它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组

成的系统整体;协调或均衡时该系统运行与维持的基本条件,也即是个体生存与发展

所必须的基本条件。当这个条件得不到满足,即系统内部的各个子系统或各个元素

之间不能有效的配合、互相协调时,系统均衡就会受到破坏,个体的生存与发展就会

出现问题。社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系,

使他们能够重新有效配合、相互协调。20世纪70年代以来,社会系统理论对社会

工作产生了并继续产生着巨大的影响。

(五)标签理论

这是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。这

种理论认为许多人之所以成为“有问题的人”,是与周围环境中的社会成员对他及

其行为的定义过程密切相关的。因此,社会工作的一个重要任务就是要通过一种重

新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复“正常人”。

(六)沟通理论

这是以社会心理学、人类认知学和社会语言学中有关人际沟通的一些理论为

基础而形成的一种社会工作理论。这种理论强调人际沟通在人际关系中的重要性。

它认为许多的行为问题都出在人际沟通的方面,如不能恰当地接受、选择与评估信

息、不能很好的给予或接受信息的反馈等。社会工作的一个基本任务,就是帮助人

们消除这些沟通过程中的障碍,使人们的相互沟通得以顺利完成。

(七)人文主义理论

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这是以马斯诺的人本主义心理学、胡塞尔与舒茨的现象学与布鲁默的符号互

动主义等为基